로드 중...
현재 시스템이 작동되지 않습니다. 나중에 다시 시도해 주세요.
학술자료
프로필
내 프로필
내 서재
통계
알리미
설정
로그인
로그인
프로필
내 프로필
내 서재
David Treagust
Professor of Science Education
curtin.edu.au의 이메일 확인됨
44748회 인용
Science Education
Conceptual change
Multiple representations
Chemistry education
Mario Carretero
Professor of Psychology, Autonoma University
uam.es의 이메일 확인됨
24713회 인용
History education
conceptual change
cognitive development
reasoning
Steven Kalinowski
Professor, Montana State University
montana.edu의 이메일 확인됨
19478회 인용
science education
scientific thinking
conceptual change
Lucia Mason
University of Padova, Italy
unipd.it의 이메일 확인됨
11403회 인용
conceptual change
text comprehension
emotion and cognition
source evaluation
digital reading
Michael Schneider
Professor for Educational Psychology, Trier University
uni-trier.de의 이메일 확인됨
9679회 인용
Prior knowledge
conceptual change
conceptual & procedural knowledge
numerical magnitude understanding
higher education
Mei-Hung Chiu
National Taiwan Normal University
ntnu.edu.tw의 이메일 확인됨
7026회 인용
science education
chemistry education
conceptual change
models and modeling
Grady Venville
Australian National University
anu.edu.au의 이메일 확인됨
6822회 인용
Conceptual change
curriculum integration
cognitive acceleration
David Brown
University of Illinois
illinois.edu의 이메일 확인됨
6394회 인용
Science Education
Conceptual change
Analogical reasoning
Christa SC Asterhan
Hebrew University of Jerusalem
mail.huji.ac.il의 이메일 확인됨
4607회 인용
Learning
Social interaction
Dialogue
Pedagogical reasoning
Conceptual change
Patrice Potvin
Université du Québec à Montréal
uqam.ca의 이메일 확인됨
3729회 인용
Science education
Interest
Neuroeducation
Conceptual change
ICT
1 - 10
개인정보처리방침
약관
도움말
학술검색 정보
검색 도움말