| Étudiants dyslexiques à l’Université: Spécificités des difficultés ressenties et évaluation des déficits A Mazur-Palandre, R Abadie, N Bedoin Dév. Rev. Interdiscip. Dév. Cogn. Norm. Pathol 18 (19), 139-177, 2016 | 26 | 2016 |
| La dyslexie à l’âge adulte: la persistance des difficultés orthographiques A Mazur-Palandre SHS Web of Conferences 46 (1003), 8, 2018 | 25 | 2018 |
| Information flow across modalities and text types A Mazur-Palandre, M Fayol, H Jisa Past, present, and future contributions of cognitive writing research to …, 2012 | 14 | 2012 |
| Développement de la connectivité syntaxique à travers deux types de textes à l’oral et à l’écrit F Chenu, H Jisa, A Mazur-Palandre SHS Web of Conferences 1, 1591-1605, 2012 | 14 | 2012 |
| The revision process during handwritten text production: The case of French higher education students with dyslexia A Mazur, F Chenu Dyslexia 29 (2), 116-135, 2023 | 12 | 2023 |
| Later language development: syntactic packaging in written and spoken French A Mazur-Palandre The Second Oxford Linguistics Postgraduate Conference, Oxford (21-22 …, 2007 | 12 | 2007 |
| Le langage oral en production chez les enfants bilingues: quels liens avec l’exposition? C Cohen, A Mazur-Palandre SHS Web of Conferences 46, 10004, 2018 | 10 | 2018 |
| Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur? A Mazur-Palandre L'Orthophoniste, 2019 | 9 | 2019 |
| Context sensitive'how'explanation in children's multimodal behavior A Mazur-Palandre, JM Colletta, K Lund Journal of multimodal communication studies 2, 1-17, 2015 | 9 | 2015 |
| Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence K Lund, P Basso Fossali, A Mazur, M Ollagnier-Beldame Language Science Press, 2022 | 8 | 2022 |
| Confronting lexical choice and error distribution in written French: New insights into the linguistic insecurity of students with dyslexia A Mazur-Palandre, M Quignard, A Witko Brain Sciences 11 (7), 922, 2021 | 8 | 2021 |
| La complexité lexicale des syntagmes nominaux: Une étude développementale AM Palandre, H Jisa Enfance 4 (4), 359-371, 2012 | 8 | 2012 |
| Le flux de l’information, aspects syntaxiques et discursifs: Une étude fonctionnaliste et développementale A Mazur-Palandre Université Lumière-Lyon II, 2009 | 8 | 2009 |
| Introduire et développer l’information: une acquisition tardive? A Mazur-Palandre, H Jisa CogniTextes. Revue de l’Association française de linguistique cognitive 7 …, 2012 | 7 | 2012 |
| Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition A Mazur-Palandre, IC de Carvajal UGA Éditions, 2019 | 6 | 2019 |
| French students with dyslexia facing the punctuation system: Insecurity, inventory use, and error studies A Mazur, M Quignard Brain Sciences 13 (4), 532, 2023 | 5 | 2023 |
| La dyslexie à l'âge adulte: un trouble persistant et déroutant. A Mazur-Palandre, A Witko L'Orthophoniste, 2019 | 5 | 2019 |
| Overcoming Preferred Argument Structure in written French: development, modality, text type A Mazur-Palandre Written Language & Literacy 18 (1), 25-55, 2015 | 5 | 2015 |
| L’influence du contexte sur les pratiques gestuelles du jeune enfant lors d’explications en «comment» A Mazur-Palandre, K Lund SHS Web of Conferences 1, 1623-1642, 2012 | 5 | 2012 |
| Referential cohesion in written expository and narrative: A developmental study A Mazur-Palandre Sigwriting 2008, The 11th international conference of the EARLI, social …, 2008 | 5 | 2008 |
Kristine LundSenior Research Engineer at CNRS, University of Lyon, ENS Lyon確認したメール アドレス: ens-lyon.fr