| Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy V Najvarová Pedagogická orientace 18 (1), 7–21-7–21, 2008 | 79 | 2008 |
| Videostudie v pedagogickém výzkumu P Najvar, V Najvarová, T Janík, S Šebestová Paido, 2011 | 71 | 2011 |
| How do students rate textbooks?: A review of research and ongoing challenges for textbook research and textbook production P Knecht, V Najvarová Journal of Educational Media, Memory, and Society 2 (1), 1-16, 2010 | 59 | 2010 |
| Předškolní vzdělávání v České republice pohledem pedagogického výzkumu Z Syslová, V Najvarová Pedagogická orientace 22 (4), 490–515-490–515, 2012 | 45 | 2012 |
| Kurikulum-výuka-školní klima-učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) T Janík, M Janíková, T Janko, P Knecht, P Najvar, V Najvarová, ... Masarykova univerzita, 2009 | 43 | 2009 |
| Příležitost k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výuce na základních školách P Knecht, T Janík, P Najvar, V Najvarová, K Vlčková Orbis scholae 4 (3), 37-62, 2018 | 36 | 2018 |
| Rozvíjení gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ J Havel, V Najvarová Masarykova univerzita, 2011 | 29 | 2011 |
| Pohledy na výuku fyziky na 2. stupni základní školy: souhrnné výsledky CPV videostudie fyziky T Janík, M Janíková, P Najvar, V Najvarová Orbis scholae 2 (1), 29-52, 2018 | 28 | 2018 |
| Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy V Najvarová Pedagogická orientace 20 (3), 49–65-49–65, 2010 | 28 | 2010 |
| CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy P Najvar, V Najvarová, V Soběslavská, S Šebestová, K Vlčková, ... Orbis scholae 2 (1), 73-92, 2018 | 27 | 2018 |
| 11 Exploring Different Ways of Using Video in Teacher Education: Examples from CPV Video Web T Janík, M Janíková, P Knecht, M Kubiatko, P Najvar, V Najvarová, ... The power of video studies in investigating teaching and learning in the …, 2009 | 24 | 2009 |
| Model funkční gramotnosti a RVP ZV V Najvarová Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula. Brno: Paido, 77-84, 2007 | 22 | 2007 |
| Rozvoj profesních a mentorských dovedností učitelů mateřských škol Z Syslová, A Dobrovolná, L Grůzová, E Havrdová, L Chaloupková, ... Masarykova univerzita, 2015 | 20 | 2015 |
| Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce fyziky (se zvláštním zřetelem k učebnicím) T Janík, P Najvar, V Najvarová, J Píšová Hodnocení učebnic. Brno: Paido, 82-97, 2007 | 19 | 2007 |
| Unterrichtsformen und-phasen im tschechischen Physikunterricht. Design und Ergebnisse der CPV Videostudie Physik T Janík, M Miková, P Navjar, V Navjarová Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: ZfDN 12, 219-238, 2006 | 17 | 2006 |
| Problémy školního vzdělávání ve světle výzkumů TIMSS a PISA (porovnání situace v České republice a v Německu) T Janík, V Najvarová Školní vzdělávání: Zahraniční trendy a inspirace. Praha: Karolinum, 102-123, 2006 | 15 | 2006 |
| Jak žáci hodnotí učebnice? Podněty pro tvorbu a výzkum učebnic P Knecht, V Najvarová Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu, 107, 2008 | 14 | 2008 |
| Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula T Janík, P Knecht Paido, 2007 | 14 | 2007 |
| Lesson structure in different school subjects in the Czech Republic P Najvar, V Najvarová, T Janík Orbis scholae 3 (2), 113-127, 2018 | 13 | 2018 |
| CPV Video Study: Comparative perspectives on teaching in different school subjects P Najvar, T Janík, M Janíková, D Hübelová, V Najvarová The power of video studies in investigating teaching and learning in the …, 2009 | 12 | 2009 |
