| When Leadership Powers Team Learning: A Meta-Analysis M Koeslag-Kreunen, P Van den Bossche, M Hoven, M Van der Klink, ... Small Group Research, 1046496418764824, 2018 | 189 | 2018 |
| Leadership for team learning: the case of university teacher teams M Koeslag-Kreunen, M Van der Klink, P Van den Bossche, W Gijselaers Higher Education, 10.1007/s10734-017-0126-0, 2017 | 129 | 2017 |
| Team leader structuring for team effectiveness and team learning in command-and-control teams S van der Haar, M Koeslag-Kreunen, E Euwe, M Segers Small Group Research 48 (2), 215-248, 2017 | 86 | 2017 |
| Responsive curriculum development for professional education: Different teams, different tales J Vreuls, M Koeslag‐Kreunen, M van der Klink, L Nieuwenhuis, ... The Curriculum Journal 33 (4), 636-659, 2022 | 37 | 2022 |
| Vertical or shared? When leadership supports team learning for educational change M Koeslag-Kreunen, P Van den Bossche, MR Van der Klink, ... Higher Education 82, 19-37, 2021 | 31 | 2021 |
| Responsive curriculum development: which factors support breaking through institutional barriers? J Vreuls, M van der Klink, M Koeslag-Kreunen, S Stoyanov, H Boshuizen, ... Journal of Vocational Education & Training, 1-29, 2023 | 7 | 2023 |
| Team learning P Van den Bossche, C Gabelica, M Koeslag-Kreunen Research Approaches on Workplace Learning: Insights from a Growing Field …, 2022 | 7 | 2022 |
| Leadership for team learning: engaging university teachers in change MGM Koeslag-Kreunen Datawyse/Universitaire Pers Maastricht, 2018 | 5 | 2018 |
| Fier: Naar onderwijsprofessionals met werkplezier M Koeslag-Kreunen Hogeschool Utrecht, 2021 | 3 | 2021 |
| Who leads? Shared leadership in teams for educational change M Koeslag-Kreunen, P Van den Bossche, M Van der Klink, W Gijselaers Professional learning & development: From innovative research to innovative …, 2020 | 1 | 2020 |
| Responsief curriculumontwerp: wat vraagt dat? J Vreuls, R van Bemmel, M Custers, H Van Vlokhoven, ... Onderwijs research dagen 2023: Kans op Balans, 462-472, 2023 | | 2023 |
| Inductietrajecten in het mbo: wat vinden zij-instromers er zelf van? E van Renselaar, P Brouwer, M Koeslag-Kreunen, E de Bruijn Onderwijs research dagen 2023: Kans op Balans, 196-198, 2023 | | 2023 |
| Effectief teamwerk voor voor onderwijsontwikkeling M Koeslag-Kreunen De Nieuwe Meso, 17-23, 2020 | | 2020 |
| Durf jij leiderschap te nemen en te delen? M Koeslag-Kreunen https://www.vernieuwenderwijs.nl/durf-jij-leiderschap-te-nemen-en-te-delen/, 2020 | | 2020 |
| Why teamwork is crucial if you want to innovate M Koeslag-Kreunen https://talentmiles.pro/research-update-why-teamwork-is-crucial-if-you-want …, 2020 | | 2020 |
| Leadership style M Koeslag-Kreunen The SAGE Encyclopedia of Higher Education, 949-951, 2020 | | 2020 |
| Curriculumontwikkeling voor dummies A Jacobs, E Domhof, F Simon, J Vreuls, M Koeslag-Kreunen, ... | | 2019 |
| Rollen van docenten in het hoger onderwijs binnen verschillende werkcontexten: Een scoping review B Ommering, M Koeslag-Kreunen | | |
| Doorwerking van TLN-activiteiten: een exploratie naar kennis co-creatie op basis van B Visser, M Koeslag-Kreunen | | |
| Een verslag van een onderzoek M van der Klink, M Koeslag-Kreunen, F Simon, L Professionalisering | | |
Marcel van der KlinkLector Professionalisering van het onderwijs, Zuyd HogeschoolEmail verificata su zuyd.nl
