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Carolina Hamodi
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Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida en Educación Superior
C Hamodi Galán, VM López Pastor, AT López Pastor
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre …, 2015
761*2015
If I experience formative assessment whilst studying at university, will I put it into practice later as a teacher? Formative and shared assessment in Initial Teacher Education …
C Hamodi, VM López-Pastor, AT López-Pastor
European Journal of Teacher Education 40 (2), 171-190, 2017
1572017
Modelos de prevención del bullying:¿ qué se puede hacer en educación infantil?
C Hamodi Galán, L Jiménez Robles
IE Revista de investigación educativa de la REDIECH 9 (16), 29-50, 2018
1222018
La evaluación formativa y compartida en educación superior: un estudio de casos
C Hamodi
Tesis doctoral inédita. Universidad de Valladolid, 2014
83*2014
La evaluación formativa y compartida en la Formación Inicial del Profesorado desde la perspectiva del alumnado y de los egresados
C Hamodi Galán, AT López Pastor
Universidad de Almería, 2012
682012
La escuela rural: ventajas, inconvenientes y reflexiones sobre sus falsos mitos
C Hamodi Galán
Revista Palobra,“palabra que obra” 14, 2014
662014
Red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: creación, consolidación y líneas de trabajo
CM Hamodi Galán, VM López Pastor, AT López Pastor
Investigaciones y Estudios Superiores de la Facultad de Educación de la …, 2014
602014
¿ Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? Estudio del lenguaje icónico de dos editoriales.
CM Hamodi Galán
Secció de Recerca de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat …, 2014
492014
Medios de evaluación y desarrollo de competencias en educación superior en estudiantes de Educación Física
C Hamodi Galán, JA Moreno Murcia, RB Martín
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 241-257, 2018
462018
Bullying: Detección mediante el test sociométrico y prevención a través de experiencias basadas en el método socioafectivo
C Hamodi-Galán, Y Benito-Brunet
Revista Electrónica Educare 23 (3), 44-68, 2019
372019
Proyecto de innovación docente: La evaluación formativa y compartida en educación. Resultados de transferencia de conocimiento entre universidad y escuela
C Pascual Arias, VM López Pastor, CM Hamodi Galán
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 2019
362019
Percepciones de los estudiantes, graduados y docentes sobre la evaluación de los sistemas de aprendizaje
C Hamodi Galán, AT López Pastor, VM López Pastor
@ tic. revista d'innovació educativa, 71-81, 2015
16*2015
Means, techniques, and instruments of formative and shared assessment of learning in higher education
C Hamodi, VM López Pastor, AT López Pastor
Perfiles educativos 37 (147), 146-161, 2015
162015
La evaluación formativa y compartida: un estudio de caso
C Hamodi
Tesis doctoral. Universidad de Valladolid. España.) Recuperado de dialnet …, 2014
15*2014
La violència intrafamiliar amb mirada de gènere
PM Haydar, C Hamodi, A Salazar, M Rodríguez, C Jiménez
Pedagogia i Treball Social 8 (1), 75-115, 2019
14*2019
Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior: buenas prácticas y experiencias desarrolladas por la Red de Evaluación Formativa.
V López-Pastor, C Hamodi, AT López-Pastor
Buenas prácticas en evaluación de aprendizajes en Educación, 13-43, 2016
122016
Formar mediante la evaluación en la universidad. Propuestas prácticas útiles para docentes
C Hamodi Galán
Universidad de Valladolid http://www.publicaciones.uva.es/UVAPublicaciones …, 2016
92016
Evaluación formativa y compartida: Nuevas propuestas de desarrollo en educación superior
C Hamodi, RA Barba-Martín
Madrid: Dextra Editorial SI, 2021
82021
Oferta educativa desigual y escuelas resilientes
N Krüger, MM Formichella, C Hamodi Galán
Oferta educativa desigual y escuelas resilientes, 1-34, 2022
72022
Teaching Innovation Project: Formative and Shared Assessment in Education. Results of Knowledge Transfer between University and School
C Pascual, V López, C Hamodi
Revista iberoamericana de evaluación educativa 12 (1), 29-45, 2019
72019
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Articoli 1–20