| Perception of sustainability competencies amongst Spanish pre-service secondary school teachers G Cebrián, D Pascual, Á Moraleda International Journal of Sustainability in Higher Education 20 (7), 1171-1190, 2019 | 57 | 2019 |
| Reflexiones sobre el impacto de la privación de libertad en la dimensión emocional de los internos recluidos en los centros penitenciarios españoles. La educación emocional … DAG Casado, Á Moraleda Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas, 225-240, 2018 | 43* | 2018 |
| Justificación de la necesidad de una educación emocional: diseño de un programa de intervención psicopedagógica de educación emocional Á Moraleda Ruano Universidad Complutense de Madrid, 2015 | 41 | 2015 |
| La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios GC Bernat, M Fernández, MTF Camacho, Á Moraleda, JS Coral Bordón. Revista de pedagogía 71 (3), 151-167, 2019 | 25 | 2019 |
| Desarrollo de habilidades socio-emocionales en el alumnado de educación infantil NS Román, MA Risoto, Á Moraleda Revista Prisma Social, 82-98, 2022 | 23 | 2022 |
| Reducing self-stigma in people with severe mental illness participating in a regular football league: an exploratory study Á Moraleda, D Galán-Casado, AJ Cangas International journal of environmental research and public health 16 (19), 3599, 2019 | 20 | 2019 |
| Sustainable environments in education: results on the effects of the new environments in learning processes of university students D Galán-Casado, A Moraleda, ML Martínez-Martí, MÁ Pérez-Nieto Sustainability 12 (7), 2668, 2020 | 16 | 2020 |
| Competencias clave para la mejora de la ciberconvivencia escolar: el programa “Alumnos ayudantes TIC”. AM Giménez-Gualdo, DA Galán-Casado, Á Moraleda-Ruano Universidad de Salamanca, 2021 | 14* | 2021 |
| The verbal component of mathematical problem solving in bilingual contexts by early elementary schoolers P Ester, I Morales, Á Moraleda, V Bermejo Mathematics 9 (5), 564, 2021 | 13 | 2021 |
| Multiple case-study analysis of service-learning as a means to foster sustainability competencies amongst pre-service educators G Cebrian, A Moraleda, M Fernández, MT Fuertes, J Segalas, ... Teachers and Teaching 27 (6), 488-505, 2021 | 12 | 2021 |
| Las Intervenciones Socioeducativas en Estudiantes de Magisterio para Reducir el Estigma en la Salud Mental Á Moraleda, D Galán-Casado, AJ Cangas Educational Psychology 29 (1), 101-107, 2023 | 11* | 2023 |
| Gestión del tiempo en alumnos y docentes según la percepción del profesorado durante la pandemia COVID19 JL Estévez-Méndez, Á Moraleda Revista de Estilos de Aprendizaje 15 (Especial), 158-169, 2022 | 9 | 2022 |
| Comparativa entre dos programas de actividad física con personas con Trastorno Mental Grave: El espacio como herramienta terapéutica DG Casado, Á Moraleda, AJ Cangas, A López-Pardo Revista de Estilos de Aprendizaje 13 (25), 55-69, 2020 | 8* | 2020 |
| Stigmatising young people with intellectual disability: Perceptions of the main stakeholders at a Spanish university J Mampaso Desbrow, Á Moraleda Ruano, D Galán-Casado, ... Journal of Intellectual & Developmental Disability 49 (3), 342-352, 2024 | 6 | 2024 |
| Análisis de la percepción docente sobre la gestión educativa del confinamiento por covid-19 en España JL Estévez-Méndez, Á Moraleda Revista Iberoamericana de Educación 90 (1), 119-131, 2022 | 6 | 2022 |
| A Preliminary Study Comparing Pre-Service and In-Service School Principals’ Self-Perception of Distributed Leadership Competencies in relation to Teaching and Managerial Experience G Cebrián, Á Moraleda, D GALÁN-CASADO, O Andújar-Molina Frontiers in Psychology, 445, 2022 | 6 | 2022 |
| La Inteligencia Emocional y su desarrollo competencial en educación FJ Fernández-Cruz, Á Moraleda Ruano Universidad Francisco de Vitoria, 2014 | 6 | 2014 |
| Preventative initiatives to promote psychological adjustment among primary students: Findings of RULER Approach in Spanish public schools R Castillo-Gualda, Á Moraleda, MA Brackett International Journal of Educational Psychology 12 (2), 206-232, 2023 | 5 | 2023 |
| Consideraciones sobre el fomento de competencias emocionales tras la excarcelación de sujetos privados de libertad, con vistas a su inclusión social D Galán Casado, Á Moraleda Educación, inclusión y solidaridad. Ámbitos, prácticas y perspectivas …, 2017 | 5 | 2017 |
| Madurez vocacional y nuevos entornos profesionales en jóvenes universitarios con discapacidad intelectual J Mampaso-Desbrow, Á Moraleda-Ruano, M de-los-Santos-López Estudios sobre Educación, 2024 | 4 | 2024 |
Diego Galán CasadoUNEDEmail yang diverifikasi di edu.uned.es
Gisela Cebrián BernatSerra Hunter Fellow, Universitat Rovira i VirgiliEmail yang diverifikasi di urv.cat
Adolfo J. Cangas (ORCID: 0000-0002-...Profesor de Psicología,Universidad de AlmeríaEmail yang diverifikasi di ual.es
Maria Teresa Fuertes CamachoUniversitat Internacional de CatalunyaEmail yang diverifikasi di uic.esJordi SegalasResearch Institut for Sustainability Science and Technology. Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelna-TechEmail yang diverifikasi di upc.edu
Miguel Ángel Pérez NietoDpto. de Psicología. Universidad Camilo José Cela.Email yang diverifikasi di ucjc.edu
Isabel Morales Jareño, PhD.Universidad Camilo José CelaEmail yang diverifikasi di ucjc.edu
Francisco José Fernández-CruzProfesor Dpto. Departamento de Investigación y Psicología en Educación de la Universidad ComplutenseEmail yang diverifikasi di ucm.es
Olvido Andújar-MolinaUniversidad Complutense de MadridEmail yang diverifikasi di ucm.es
Ángel De-Juanas Oliva (ORCID:0000-...Universidad Nacional de Educación a Distancia (RoR: 02msb5n36). Madrid (Spain)Email yang diverifikasi di edu.uned.es
Ana Cebrián MartínezProfesora Facultad de Educación, Universidad Complutense y Nebrija. Grado de Diseño UNIR.Email yang diverifikasi di ucm.es
Presentación Ángeles Caballero-Garcí...Universidad Camilo José CelaEmail yang diverifikasi di ucjc.edu
María Sol Álvarez FernándezProfesora Asociada Universitat de ValènciaEmail yang diverifikasi di uv.es