| Гуманізація освіти: концептуальні проблеми та практичний досвід: монографія МІ Романенко Дніпропетровськ: Промінь 2, 2001 | 101 | 2001 |
| Освітня парадигма: генезис ідей та систем МІ Романенко Дніпропетровськ: Промінь, 2000 | 93 | 2000 |
| Освіта як об’єкт соціально-філософського аналізу МІ Романенко Дніпропетровськ: Промінь, 132, 1998 | 81 | 1998 |
| Соціальні та парадигмально-когнітивні детермінанти розвитку сучасної освіти МІ Романенко Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософських наук за …, 2003 | 69 | 2003 |
| Виховний процес у контексті оновлення парадигмальних підходів до сучасної освіти Г Тарасенко Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2010 | 37 | 2010 |
| Філософія освіти: історія і сучасність МІ Романенко Дніпропетровськ: Промінь, 2001 | 27 | 2001 |
| Сучасна філософсько-освітня парадигма як відображення глобальних соціокультурних трансформацій МІ Романенко Практична філософія, 72-77, 2004 | 23 | 2004 |
| Методологія та зміст сучасної післядипломної педагогічної освіти М Романенко Післядипломна освіта в Україні 1, 35-38, 2007 | 21 | 2007 |
| Методологічні проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти в контексті освітянських реформ МІ Романенко Післядипломна освіта в Україні, 3-6, 2004 | 19 | 2004 |
| Філософія освіти. Посткласична філософськоосвітня парадигма: історичний генезис, теорія, напрями концептуалізації. Наукова монографія–МІ Монографія МІ Романенко Д.: Промінь 180, 2001 | 19 | 2001 |
| Гуманізація освіти МІ Романенко Дніпропетровськ: Промінь, 2001 | 17 | 2001 |
| Методологічні зміни у післядипломній педагогічній освіті України в контексті соціально-економічних та освітянських реформ МІ Романенко Післядипломна освіта в Україні, 3-7, 2002 | 13 | 2002 |
| Роль філософії освіти в реалізації національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті МІ Романенко Філософія, культура, життя, 17-31, 2002 | 12 | 2002 |
| Вологовіддача як фактор економічної ефективності вирощування куку-рудзи М Романенко МВ Романенко, 16-18, 2010 | 10 | 2010 |
| Ноосферно-экологическая парадигма развития человечества М Романенко Персонал, 44-49, 2002 | 10 | 2002 |
| Соціальний інтелект як предмет філософських та психологічних досліджень МІ Романенко, БВ Братаніч, АМ Куций Гілея: науковий вісник, 37-40, 2019 | 9 | 2019 |
| Превентивні технології формування здорового способу життя учнів МІ Романенко Світ виховання, 9-11, 2006 | 9 | 2006 |
| Культурна інновація та традиція як аспекти посткласичної філософсько-освітньої парадигми МІ Романенко, БВ Братаніч Наукове пізнання, 22, 2008 | 8 | 2008 |
| Післядипломна педагогічна освіта в контексті процесів формування глобальної освіти МІ Романенко, БВ Братаніч Вісник післядипломної освіти: зб. наук. пр, 41-55, 2005 | 8 | 2005 |
| Проблема подолання об’єктивістсько-історичної орієнтації у викладанні історії М Романенко Історія в школах України, 2-3, 1996 | 8 | 1996 |
