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Competencia mediática y necesidades de alfabetización audiovisual de docentes y familias españolas N González-Fernández, A Ramírez García, I Salcines Talledo Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2018 | 82 | 2018 |
El Smartphone en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en Educación Superior. Percepciones de docentes y estudiantes. N González-Fernández, I Salcines-Talledo RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 21 (2), 2015 | 69 | 2015 |
Las competencias docentes genéricas en los grados de educación. Visión del profesorado universitario A Ramírez-García, N González-Fernández, I Salcines-Talledo Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 259-277, 2018 | 67 | 2018 |
The Smartphone as a pedagogic tool. Student profiles as related to its use and knowledge I Salcines-Talledo, N González-Fernández, E Briones Journal of New Approaches in Educational Research 9 (1), 91-109, 2020 | 62 | 2020 |
Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario I Salcines Talledo, E Cifrián Bemposta, N González-Fernández, ... Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2020 | 41 | 2020 |
Estudio sobre la implementación de la evaluación formativa y compartida en un ciclo formativo de grado superior VF Diego, IS Talledo Revista Iberoamericana de evaluación educativa 11 (2), 91-112, 2018 | 35 | 2018 |
Pensamiento crítico en ESO y Bachillerato: estudio piloto de una propuesta didáctica D Agudo Saiz, I Salcines Talledo, N González Fernández Revista de estudios y experiencias en educación 19 (41), 359-377, 2020 | 33 | 2020 |
Diseño y Validación del Cuestionario" Smartphone y Universidad. Visión del Profesorado"(SUOL) I Salcines Talledo, N González-Fernández | 30 | 2016 |
Los dispositivos móviles en el hogar. Interés formativo de las familias españolas A Ramírez García, I Salcines Talledo, N González-Fernández Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía, 2020 | 27 | 2020 |
Características de la comunicación entre los adolescentes y su familia JAB del Campo, IS Talledo International journal of developmental and educational psychology 1 (1), 393-402, 2012 | 27 | 2012 |
Perfiles docentes universitarios: conocimiento y uso profesional del Smartphone I Salcines Talledo, N González-Fernández, E Briones Pérez Sociedad Española de Pedagogía, 2017 | 26 | 2017 |
Los Smartphones en Educación Superior. Diseño y validación de dos instrumentos de recogida de información sobre la visión del alumnado IS Talledo, NG Fernández Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 26 (3), 96-120, 2015 | 26 | 2015 |
Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital R García-Ruiz, A Pérez-Rodríguez, Á Torres, Á Delgado-Ponce, ... | 24 | 2018 |
Dispositivos móviles-smartphones & tablets-y comunicación en familia: diseño de un Focus group N González-Fernández, I Salcines Talledo, A Ramírez García Fundación iS+ D para la Investigación Social Avanzada, 2018 | 20 | 2018 |
Smartphones in Higher Education. A Longitudinal Qualitative Study. I Salcines-Talledo, N González-Fernández, L Díaz-Herrera, ... Comunicar: Media Education Research Journal 30 (72), 111-122, 2022 | 18 | 2022 |
Competencias parentales positivas y Smartphones. Diagnóstico en el contexto familiar A Ramírez-García, N González-Fernández, I Salcines-Talledo Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos …, 2018 | 16 | 2018 |
Conocimiento y comunicación de las familias españolas ante los Smartphone y Tablet N González-Fernández, I Salcines Talledo, A Ramírez García Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2020 | 14 | 2020 |
Parentalidad positiva ante los smartphones AR García, IS Talledo, NG Fernández Educar para los nuevos Medios, 2018 | 14 | 2018 |
Spanish parents’ perception of family media literacy / Percepción de padres y madres españoles acerca de la alfabetización audiovisual familiar N González-Fernández, I Salcines-Talledo, P Maraver-López Culture and Education 28 (3), 468-499, 2016 | 14 | 2016 |