Követés
Alfonso Bustos
Alfonso Bustos
Investigador Nacional SNI 1- CONACYT
E-mail megerősítve itt: ub.edu - Kezdőlap
Cím
Hivatkozott rá
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Év
Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una perspectiva psicoeducativa para su caracterización y análisis
A Bustos Sánchez, C Coll Salvador
Revista mexicana de investigación educativa 15 (44), 163-184, 2010
8152010
Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria
C Coll, A Bustos
Graó, 2010
2152010
La importancia de evaluar la incorporación y el uso de las TIC en educación
A Bustos, M Román
Revista Iberoamericana de evaluación educativa 4 (2), 3-7, 2011
1692011
Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica
B García Cabrero, L Márquez Ramírez, A Bustos Sánchez, ...
Revista electrónica de investigación educativa 10 (1), 1-18, 2008
1522008
Perfiles de participación y presencia docente distribuida en redes asíncronas de aprendizaje: la articulación del análisis estructural y de contenido
C Coll Salvador, A Bustos Sánchez, E Engel Rocamora
España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011
1122011
Las comunidades virtuales de aprendizaje
C Coll, A Bustos, A Engel
Psicología de la educación virtual, 299-320, 2008
1062008
Distributed Teaching Presence and Participants' Activity Profiles: a theoretical approach to the structural analysis of Asynchronous Learning Networks1
C Coll, A Engel, A Bustos
European Journal of Education 44 (4), 521-538, 2009
912009
Escritura colaborativa en línea. Un estudio preliminar orientado al análisis del proceso de co-autoría
AB Sánchez
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 12 (2), 33-55, 2009
762009
Presencia docente distribuida, influencia educativa y construcción del conocimiento en entornos de enseñanza y aprendizaje basados en la comunicación asincrónica escrita
A Bustos-Sánchez
Unpublished doctoral thesis. Barcelona: University of Barcelona, 2011
71*2011
Distributed Teaching Presence and communicative patterns in asynchronous learning: Name versus reply networks
E Anna, C César, B Alfonso
Computers & Education 60 (1), 184–196, 2013
622013
Configuración y evolución de la comunidad virtual MIDE/DIPE: retos y dificultades
C Coll Salvador, A Bustos Sánchez, A Engel Rocamora
Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2007
462007
As comunidades virtuais de aprendizagem
C Coll, A Bustos, A Engel
C. Coll, & C. Monereo, Psicologia da Educação Virtual-Aprender e Ensinar com …, 2010
362010
Distributed educational influence and computer-supported collaborative learning
C Coll, A Bustos, AE Rocamora, I De Gispert, MJ Rochera
Digital Education Review, 23-42, 2013
292013
Aprender y enseñar con tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria
AE Rocamora, CC Salvador, AB Sánchez
Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria, 105-130, 2010
282010
UN MODELO PARA BLENDED-LEARNING APLICADO A LA FORMA-CIÓN EN EL TRABAJO. COMPARTIMOS PRÁCTICAS-¿ COMPARTI-MOS SABERES?
AB Sánchez
Ried 7 (1/2), 113-132, 2004
262004
Personal learning environments: design and use/Los entornos personales de aprendizaje en la educación superior: del diseño al uso
C Coll, A Engel, A Saz, A Bustos
Culture and Education 26 (4), 775-801, 2014
222014
Presencia docente distribuida en redes asíncronas de aprendizaje. Definición teórica y perspectiva multimétodo para su estudio
A Bustos, C Coll, A Engel
Aprender y enseñar con TIC en educación superior: contribuciones del …, 2009
222009
Del diseño tecnopedagógico y el análisis de la práctica educativa al desarrollo tecnológico: retos para la mejora de Moodle
J Onrubia, C Coll, A Bustos, A Engel, PV de Hebrón
Comunicación presentada en MoodleMoot, 2006
192006
The construction of knowledge in personal learning environments. A constructivist perspective.
A Saz, C Coll, A Bustos, A Engel
162011
Usos de una herramienta de comunicación asíncrona para la innovación docente en contextos universitarios
J Onrubia, A Bustos, A Engel, T Segués
comunicación presentada en el Congreso Internacional de Docencia …, 2006
162006
A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.
Cikkek 1–20