Nuevas tecnologías aplicadas a la educación J Cabero McGraw-Hill Interamericana, 2007 | 1357 | 2007 |
Competencia digital: una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI MP Prendes-Espinosa, I Gutiérrez Porlán, F Martínez Sánchez Revista de Educación a Distancia (RED), 2018 | 488 | 2018 |
Artificial intelligence for student assessment: A systematic review V González-Calatayud, P Prendes-Espinosa, R Roig-Vila Applied sciences 11 (12), 5467, 2021 | 390 | 2021 |
Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros MP Prendes-Espinosa, L Castañeda, I Gutiérrez Comunicar 18 (35), 175-182, 2010 | 379* | 2010 |
Competencias tecnológicas del profesorado en las universidades españolas M Prendes Espinosa, I Gutiérrez Porlán España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013 | 375 | 2013 |
Nuevas tecnologías y educación F Martínez, M Prendes Madrid España: Editorial, 2004 | 374 | 2004 |
Análisis conceptual de modelos de competencia digital del profesorado universitario M Durán Cuartero, I Gutiérrez Porlán, MP Prendes Espinosa RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15 (1), 97-114, 2016 | 303 | 2016 |
Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria J Cabero Almenara, C Castaño Garrido, B Cebreiro López, ... Universidad de Sevilla, 2003 | 273 | 2003 |
Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DigComp V González Calatayud, M Román García, MP Prendes Espinosa Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 1-15 (391), 2018 | 264 | 2018 |
Certificación de la Competencia Digital Docente: propuesta para el profesorado universitario MD Cuartero, MPP Espinosa, IG Porlán RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 22 (1), 2019 | 226 | 2019 |
Redes de comunicación en la enseñanza F Martínez Sánchez Barcelona, 2003 | 218 | 2003 |
Competencias TIC para la docencia en la Universidad Pública Española: Indicadores y propuestas para la definición de buenas prácticas: Programa de Estudio y Análisis MP Prendes Programa de Estudio y Análisis. Informe del Proyecto EA2009-0133 de la …, 2010 | 194 | 2010 |
Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) C Barroso, P Román, C Llorente, MP Prendes, M Cebrián Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 11-29, 2006 | 193* | 2006 |
Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa MP Prendes Espinosa, F Cerdán Cartagena RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24 (1), 35-53, 2020 | 189* | 2020 |
Plataformas de campus virtual con herramientas de software libre: Análisis comparativo de la situación actual en las universidades españolas MP Prendes Programa de Estudios y Análisis, Secretaría de estado de Universidades e …, 2009 | 136 | 2009 |
Portafolio electrónico: posibilidades para los docentes MP Prendes Espinosa, MM Sánchez Vera | 136 | 2008 |
Gender equality and ICT in the context of formal education: A systematic review. MP Prendes-Espinosa, PA García-Tudela, IM Solano-Fernández Comunicar: Media Education Research Journal 28 (63), 9-19, 2020 | 131* | 2020 |
Aprendemos--¿ cooperando o colaborando?. Las claves del método MPP Espinosa Redes de comunicación en la enseñanza: las nuevas perspectivas del trabajo …, 2003 | 115 | 2003 |
Internet como recurso para enseñar y aprender: Una aproximación práctica a la Tecnología Educativa JLS Sánchez, IG Porlán, MPP Espinosa 7 Editores, 2016 | 111 | 2016 |
Producción de material didáctico: los objetos de aprendizaje MPP Espinosa, FM Sánchez, IG Porlán RIED-Revista iberoamericana de educación a distancia 11 (1), 81-105, 2008 | 106 | 2008 |