Elizabeth Tricomi

Hivatkozott rá

	Összes	2020 óta
Hivatkozások	3860	1508
h-index	22	20
i10-index	30	27

320

160

240

2006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202525 36 55 56 91 154 163 188 233 235 246 229 275 307 257 304 263 317 310 57

Nyilvános hozzáférés

Összes megtekintése

24 cikk

1 cikk

elérhető

nem érhető el

Finanszírozási megbízások alapján

Társszerzők

John P. O'DohertyFletcher Jones Professor of Decison Neuroscience, California Institute of TechnologyE-mail megerősítve itt: caltech.edu
Mauricio R. DelgadoProfessor of Psychology, Rutgers UniversityE-mail megerősítve itt: psychology.rutgers.edu
Julie A FiezProfessor of Psychology, University of PittsburghE-mail megerősítve itt: pitt.edu
Bernard BalleineUNSW SydneyE-mail megerősítve itt: unsw.edu.au
Samantha DePasquePostdoctoral Researcher, UCLAE-mail megerősítve itt: g.ucla.edu
Ahmet O. CeceliPostdoctoral Fellow, Icahn School of Medicine at Mount SinaiE-mail megerősítve itt: mssm.edu
Karolina LempertAssistant Professor, Adelphi UniversityE-mail megerősítve itt: adelphi.edu
Ekaterina Dobryakova, PhDKessler FoundationE-mail megerősítve itt: kesslerfoundation.org
Antonio RangelBing Professor of Neuroscience, Behavioral Biology and Economics, CaltechE-mail megerősítve itt: hss.caltech.edu
Colin CamererRobert Kirby Professor of Behavioral EconomicsE-mail megerősítve itt: hss.caltech.edu
Bruce McCandlissStanford UniversityE-mail megerősítve itt: stanford.edu
Holly Sullivan-Toolepost-doc at MIDB, Univeristy of MinnesotaE-mail megerősítve itt: umn.edu
Anthony J. PorcelliE-mail megerősítve itt: uwgb.edu
Timothy DeVoogdProfessor of psychology, Cornell universityE-mail megerősítve itt: cornell.edu
Christina BejjaniPsychology & Neuroscience, Duke UniversityE-mail megerősítve itt: duke.edu
Ryan K JessupAbilene Christian UniversityE-mail megerősítve itt: acu.edu
Tom V. SmuldersNewcastle UniversityE-mail megerősítve itt: ncl.ac.uk
Catherine E. MyersProfessor, Pharmacology, Physiology & Neuroscience, Rutgers-NJMSE-mail megerősítve itt: va.gov

Követés

Elizabeth Tricomi

Professor, Psychology, Rutgers University - Newark

E-mail megerősítve itt: psychology.rutgers.edu

cognitive neuroscience


Cím Rendezés hivatkozások szerint Rendezés év szerint Rendezés cím szerint	Hivatkozott rá Hivatkozott rá	Év
A specific role for posterior dorsolateral striatum in human habit learning E Tricomi, BW Balleine, JP O’Doherty European Journal of Neuroscience 29 (11), 2225-2232, 2009	919	2009
Modulation of caudate activity by action contingency EM Tricomi, MR Delgado, JA Fiez Neuron 41 (2), 281-292, 2004	705	2004
Neural evidence for inequality-averse social preferences E Tricomi, A Rangel, CF Camerer, JP O’Doherty Nature 463 (7284), 1089-1091, 2010	562	2010
Performance feedback drives caudate activation in a phonological learning task E Tricomi, MR Delgado, BD McCandliss, JL McClelland, JA Fiez Journal of cognitive neuroscience 18 (6), 1029-1043, 2006	248	2006
Effects of intrinsic motivation on feedback processing during learning S DePasque, E Tricomi NeuroImage 119, 175-186, 2015	180	2015
Neural correlates of instrumental contingency learning: differential effects of action–reward conjunction and disjunction M Liljeholm, E Tricomi, JP O'Doherty, BW Balleine Journal of Neuroscience 31 (7), 2474-2480, 2011	141	2011
Individual differences in delay discounting under acute stress: the role of trait perceived stress KM Lempert, AJ Porcelli, MR Delgado, E Tricomi Frontiers in psychology 3, 251, 2012	134	2012
Feedback signals in the caudate reflect goal achievement on a declarative memory task E Tricomi, JA Fiez Neuroimage 41 (3), 1154-1167, 2008	128	2008
The power of competition: Effects of social motivation on attention, sustained physical effort, and learning BC DiMenichi, E Tricomi Frontiers in psychology 6, 1282, 2015	113	2015
The role of feedback in learning and motivation E Tricomi, S DePasque Recent developments in neuroscience research on human motivation, 175-202, 2016	79	2016
Information content and reward processing in the human striatum during performance of a declarative memory task E Tricomi, JA Fiez Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 12, 361-372, 2012	74	2012
Determining the effects of training duration on the behavioral expression of habitual control in humans: A multilaboratory investigation ER Pool, R Gera, A Fransen, OD Perez, A Cremer, M Aleksic, S Tanwisuth, ... Learning & Memory 29 (1), 16-28, 2022	56	2022
Goals and task difficulty expectations modulate striatal responses to feedback S DePasque Swanson, E Tricomi Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 14 (2), 610-620, 2014	54	2014
Modulation of ventral striatal activity by cognitive effort E Dobryakova, RK Jessup, E Tricomi Neuroimage 147, 330-338, 2017	46	2017
Value and probability coding in a feedback-based learning task utilizing food rewards E Tricomi, KM Lempert Journal of neurophysiology 113 (1), 4-13, 2015	46	2015
Basal ganglia engagement during feedback processing after a substantial delay E Dobryakova, E Tricomi Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 13, 725-736, 2013	45	2013
Habits and goals: a motivational perspective on action control AO Ceceli, E Tricomi Current Opinion in Behavioral Sciences 20, 110-116, 2018	34	2018
The value of being wrong: intermittent feedback delivery alters the striatal response to negative feedback KM Lempert, E Tricomi Journal of Cognitive Neuroscience 28 (2), 261-274, 2016	34	2016
The distribution of substance P and neuropeptide Y in four songbird species: a comparison of food-storing and non-storing birds KL Gould, SW Newman, EM Tricomi, TJ DeVoogd Brain research 918 (1-2), 80-95, 2001	30	2001
Intelligence mindset shapes neural learning signals and memory C Bejjani, S DePasque, E Tricomi Biological psychology 146, 107715, 2019	29	2019

A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.

Cikkek 1–20

Hivatkozások évente

Ismétlődő hivatkozások

Összevont hivatkozások

Társszerzők hozzáadásaTársszerzők

Követés

Hivatkozott rá

Társszerzők