| n 3 opmærksomhedspunkter i overgangen til universitetet Hvad kan vi lære af Arts-studerendes oplevelse af at starte på PR Elvinga, R Hansen Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift 29, 3 | 2 | 3 |
| The effects of an AI feedback coach on students’ peer feedback quality, composition, and feedback experience RR Hansen, RF Hougaard, KL Møller, AB Lindberg, TA Nielsen, ... Læring og Medier 31, 1-31, 2025 | 1 | 2025 |
| Generative AI in teacher education: Using AI-enhanced methods to explore teacher educators’ perceptions CN Prilop, DK Mah, LJ Jacobsen, RR Hansen, K Elena Institute for Vocational Training and Lifelong Learning 3, 5390-6092, 2024 | 1 | 2024 |
| 3 opmærksomhedspunkter i overgangen til universitetet: Hvad kan vi lære af Arts-studerendes oplevelse af at starte på universitetet? R Hansen, PR Elving Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 15 (29), 70-86, 3 | 1 | 3 |
| The effects of AI feedback coaching on peer feedback composition, quality, and experience RR Hansen, RF Hougaard, TA Nielsen, AB Lindberg, KL Møller, ... | | 2024 |
| Christopher Neil Prilop, cnp@ au. dk RR Hansen, F Hoya, DK Mah, LJ Jakobsen, KE Weber UDFORSK AI 2024 2, 53, 2024 | | 2024 |
| " Curious and Concerned"–A mixed-methods study of teacher educators’ AI literacy, usage experience, and perceptions CN Prilop, RR Hansen, F Hoya, D Mah, L Jacobsen, KE Weber Udforsk AI 2024: Nordic Conference on AI Research in the Education Sector, 2024 | | 2024 |
| A research design for an intervention study to measure the impact of GAI chatbots on student learning through simulated cooperative learning. RR Hansen | | 2024 |
| Et nyt redskab til uddannelsesudvikling–digital og computationel analyse af kursusbeskrivelser RR Hansen, DS Rossen | | 2024 |
| Overgangen til universitetet P Elving, R Hansen | | 2023 |
| AU Educate brugerundersøgelse F21 P Elving, R Hansen, K Lauritzen, M Elmose | | 2023 |
| Rapport: Vigtige og udfordrende aspekter af det akademiske studieliv P Elving, R Hansen | | 2019 |
