| Propuesta metodológica para la investigación comprensiva: interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje C Vásquez Lopera, S Arango Vásquez Revista Lasallista de investigación 8 (2), 112-123, 2011 | 56 | 2011 |
| Estrategias de participación e interacción en entornos virtuales de aprendizaje C Vásquez Lopera, S Arango Vásquez Anagramas-Rumbos y sentidos de la comunicación- 10 (20), 95-108, 2012 | 36 | 2012 |
| Interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje CPV Lopera, AR Avendaño, SIA Vásquez Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 1-23, 2009 | 22 | 2009 |
| Aproximación de un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje SIA Vásquez, CPV Lopera, AS Ceballos, L Álvarez-Miño Ciencias Sociales y Educación 2 (3), 107-129, 2013 | 10 | 2013 |
| Profesores frente a estudiantes: las dos orillas de la educación bimodal BE Quiceno Castañeda, SI Arango Vásquez, CP Vásquez Lopera Anagramas-Rumbos y sentidos de la comunicación- 14 (28), 15-23, 2016 | 5 | 2016 |
| Capítulo 7: Interacciones comunicativas en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) CP Vásquez Lopera, SI Arango Vásquez Pensar la comunicación-Reflexiones y resultados de investigación 2, 129-146, 2010 | 5 | 2010 |
| Las TIC como recurso de apoyo a las clases presenciales en la educación superior SIA Vásquez, CPV Lopera Las TIC como recurso de apoyo a las clases presenciales en la educación superior, 2007 | 4 | 2007 |
| Estrategias didácticas: Educación presencial vs. Educación virtual SIA Vásquez, CPV Lopera | 2 | 2007 |
| La autoevaluación como una actividad transversal en el proceso de consolidación de la virtualidad CPV Lopera Memorias, 2017 | | 2017 |
| Profesores frente a estudiantes: las dos orillas de la educación bimodal BQ Eugenia Castañeda, SI Arango, CP Vásquez Lopera Anagramas, 2016 | | 2016 |
| Lecturers versus students: The two sides of blended education BQ Eugenia Castañeda, SI Arango, CP Vásquez Lopera Anagramas, 2016 | | 2016 |
| Lecturers versus students: The two sides of blended education BE Quiceno Castañeda, SI Arango Vásquez, CP Vásquez Lopera Anagramas-Rumbos y sentidos de la comunicación- 14 (28), 15-23, 2016 | | 2016 |
| Educación virtual y TIC en la Universidad de Medellín Un caso de innovación educativa para la reacreditación SI Arango Vásquez, CP Vásquez Lopera | | 2015 |
| Entornos virtuales: una posibilidad de recrear el aprendizaje AM Pinto, D Gutiérrez, C Ramírez, CA Puerta Gil, LM Sánchez Ceballos, ... Fondo Editorial Institución Universidad de Envigado, 2014 | | 2014 |
| Interaction and Participation Strategies around Learning Virtual Environments C Vásquez Lopera, S Arango Vásquez Anagramas-Rumbos y sentidos de la comunicación- 10 (20), 95-108, 2012 | | 2012 |
| Informes de investigación: Modelo didáctico para la creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje en redes académicas de alta velocidad CPV LOPERA | | 2012 |
| Hacia una aproximación del campo de TIC en la Universidad de Medellín LG PALACIO, SIA Vásquez, CPV Lopera Hacia una aproximación del campo de TIC en la Universidad de Medellín, 2012 | | 2012 |
| A methodological proposal for comprehensive research: Communicative interactions in a virtual learning environment C Vásquez Lopera, S Arango Vásquez Revista Lasallista de Investigación 8 (2), 112-123, 2011 | | 2011 |
| Informes de investigación: Interacciones comunicativas en entornos virtuales de aprendizaje CPV LOPERA | | 2011 |
| Interacciones comunicativas en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Asignatura Tecnologías de Información y Comunicación, metodología blended. SIA VÁSQUEZ, CPV Lopera Interacciones comunicativas en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA …, 2010 | | 2010 |
