| Familia y discapacidad. Una perspectiva teórico-aplicada del Enfoque Centrado en la Familia para promover la autodeterminación F Peralta López, A Arellano Torres Universidad de Almería, 2013 | 212 | 2013 |
| La superdotación intelectual: modelos, identificación y estrategias educativas J Tourón, F Peralta, C Repáraz Ediciones Universidad de Navarra, 1998 | 105 | 1998 |
| Calidad de vida y autodeterminación en personas con discapacidad. Valoraciones de los padres A Arellano, F Peralta Revista iberoamericana de educación 63, 145-160, 2013 | 98 | 2013 |
| La autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual: situación actual en España FP López, AA Torres Ces Psicología 7 (2), 59-77, 2014 | 95 | 2014 |
| : Autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual como objetivo educativo y derecho básico: Estado de la cuestión A Arellano, F Peralta Revista Española de Discapacidad 1 (1), 97-117, 2013 | 93* | 2013 |
| El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual¿ Cómo perciben los padres su relación con los profesionales? AA Torres, FP López Revista de investigación educativa 33 (1), 119-132, 2015 | 85 | 2015 |
| Family and disability: A theoretical perspective on the family-centered approach for promoting self-determination F Peralta, A Arellano Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8 (3), 1339-1362, 2010 | 84 | 2010 |
| Educar en autodeterminación: profesores y padres como principales agentes educativos MFP López Educacion y diversidad= Education and diversity: Revista inter-universitaria …, 2008 | 62 | 2008 |
| Self‐determination of young children with intellectual disability: Understanding parents' perspectives A Arellano, F Peralta British Journal of Special Education 40 (4), 175-181, 2013 | 59 | 2013 |
| Agreement between cardiovascular disease risk scores in resource-limited settings: evidence from 5 Peruvian sites JC Bazo-Alvarez, R Quispe, F Peralta, JA Poterico, GA Valle, ... Critical pathways in cardiology 14 (2), 74-80, 2015 | 58 | 2015 |
| Percepciones de los padres acerca de la conducta autodeterminada de sus hijos/as con discapacidad intelectual A Zulueta, F Peralta Siglo Cero 39 (1), 31-43, 2008 | 58 | 2008 |
| Medida de atención sostenida y del control de la impulsividad en niños: nueva modalidad de aplicación del Test de Percepción de Diferencias “Caras” N Crespo-EgUílaz, J Narbona, F Peralta, R Repáraz Journal for the Study of Education and Development 29 (2), 219-232, 2006 | 55 | 2006 |
| Actitudes hacia la discapacidad en una universidad mexicana AA Torres, MLG González, FP López, JC Arroyo Revista Brasileira de Educação 24, e240023, 2019 | 49 | 2019 |
| Autodeterminación personal y discapacidad intelectual: un análisis desde la perspectiva de las familias A Arellano Torres, F Peralta López Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2015 | 47 | 2015 |
| Creencias y conocimiento de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva MCG Torres, Á Sobrino Revista de Investigación Educativa 23 (2), 433-448, 2005 | 45 | 2005 |
| Escala de autodeterminación personal ARC: instrumento de valoración y guía de aplicación: adolescentes y adultos con discapacidad intelectual ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MCG Torres, A Sobrino Cepe, 2006 | 43 | 2006 |
| La escala de autodeterminación de Arc. Presentación de un estudio piloto F Peralta, A Zulueta, MC González-Torres Siglo Cero 33 (3), 5-14, 2002 | 38 | 2002 |
| Niños diferentes: Los trastornos del desarrollo y su intervención psicopedagógica F Peralta Pamplona: Ediciones Eunate, 2011 | 23 | 2011 |
| Autonomía, educación moral y participación escolar MF Peralta López, A Rodríguez Sedano Ediciones Universidad de Navarra. EUNSA, 2001 | 23 | 2001 |
| The identification of high ability students: Results of a detection process in Navarra (Spain) J Tourón, C Repáraz, F Peralta High Ability Studies 10 (2), 163-181, 1999 | 22 | 1999 |
