Aproximación a los parámetros de calidad en la interpretación de la lengua de signos española MC Bao-Fente, RH González-Montesino Comares Editorial, 2013 | 18 | 2013 |
Los informantes de un corpus de lengua de signos española: tecnológico, representativo y con portabilidad: CORALSE IC Báez Montero, RH González-Montesino, MC Bao-Fente, ... Estudios interlingüísticos 8, 13-32, 2020 | 9 | 2020 |
¿ Qué supone ser sordo a nivel escolar? Reflexiones sobre educación inclusiva y bilingüe a partir del corpus CORALSE AM Fernandez Soneira, MC Bao Fente Revista de estilos de aprendizaje, 2021 | 8 | 2021 |
La interpretación educativa:¿ Algo más que interpretar MC Bao-Fente Funcasor digital 4, 10-23, 2012 | 4 | 2012 |
Differing attitudes toward Spanish sign languages in three Galician pre-and primary schools MCB Fente, ICB Montero, N Vázquez-Veiga New Approaches to Language Attitudes in the Hispanic and Lusophone World, 61-82, 2020 | 3 | 2020 |
El portafolio europeo de todas las lenguas en la educación infantil y primaria: un recurso plural para mejorar y modificar las actitudes lingüísticas hacia la lengua de signos … MC Bao-Fente | 3 | 2017 |
Actitudes e ideologías lingüísticas en la Lengua de Signos Española: creencias de las personas sordas ante la variación en su lengua ICB Montero, MCB Fente Revista de Estudos da Linguagem 31 (2), 947-980, 2023 | 2 | 2023 |
Introducción a la LSE en Educación Primaria MC Bao-Fente Axac, 2015 | 2 | 2015 |
La implantación del Portafolio Europeo de las Lenguas en lengua de signos: desde Galicia hasta Europa IC Báez-Montero, MC Bao-Fente Axac, 2015 | 2 | 2015 |
La LSE, un indicador del desarrollo evolutivo en los programas de Atención Temprana: el proceso de adquisición/aprendizaje de la lengua de signos española en una niña sorda (12 … MCB Fente, JCC Barrientos, ICB Montero Actas del Congreso cnlse, 2015 | 2 | 2015 |
14. APROXIMACIÓN A LOS PARÁMETROS DE CALIDAD EN LA INTERPRETACIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA MCB Fente, RHG Montesino QUALITY IN INTERPRETING: WIDENING THE SCOPE, 293, 0 | 1 | |
11 Identity and Sign Language Varieties in Spain ICB Montero, MCB Fente Language Attitudes and the Pursuit of Social Justice: Identity, Prejudice …, 2024 | | 2024 |
Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas L Gómez Monterde, MC Bao-Fente Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española - CNLSE, 2024 | | 2024 |
La interpretación de lenguas de signos/señas en España e Hispanoamérica: periferia de la propia periferia RH González-Montesino, MC Bao-Fente | | 2023 |
¿ Qué supone ser sordo a nivel escolar? Reflexiones sobre educación inclusiva y bilingüe a partir del corpus CORALSEi AMF Soneira, MCB Fente Revista Estilos de Aprendizaje/Journal of Learning Styles Vol 14 (27), 46-61, 2021 | | 2021 |
Mi primer portfolio 3-7 años: guía didáctica MC Alonso Ramirez, B Gómez Romero, MÁ Robledo Ortega, ... Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, 2020 | | 2020 |
Introducción a la LSE en Educación Secundaria y Bachillerato MC Bao-Fente Axac, 2015 | | 2015 |
¿ Cuáles son los indicadores en lengua de signos del desarrollo evolutivo de los niños sordos? ICB Montero, MCB Fente, JC Barrientos Atención temprana y educación familiar.[Recurso electrónico]: actas IV …, 2015 | | 2015 |
La LSE en el Portfolio Europeo de las Lenguas: una herramienta integradora en la escuela primaria ICB Montero, MCB Fente La lengua de signos española hoy: Informe de la situación de la lengua de …, 2014 | | 2014 |
Identity and Sign Language Varieties in Spain: Attitudes and Beliefs ICB Montero, MCB Fente Language Attitudes and the Pursuit of Social Justice, 208-227, 0 | | |