Robert McCartney

Hivatkozott rá

	Összes	2020 óta
Hivatkozások	4387	1453
h-index	34	19
i10-index	77	42

340

170

255

199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202514 14 23 25 15 36 21 26 14 23 30 26 33 49 82 84 106 148 162 159 159 205 184 207 209 204 301 295 338 311 282 247 239 36

Nyilvános hozzáférés

Összes megtekintése

1 cikk

elérhető

nem érhető el

Finanszírozási megbízások alapján

Társszerzők

Kate SandersProfessor of Computer Science, Rhode Island CollegeE-mail megerősítve itt: ric.edu
Anna EckerdalProfessor, Uppsala University SwedenE-mail megerősítve itt: it.uu.se
Carol ZanderComputer Science, Univ of Washington BothellE-mail megerősítve itt: u.washington.edu
Josh TenenbergUniversity of Washington, TacomaE-mail megerősítve itt: u.washington.edu
Otto SeppäläUniversity Lecturer, Aalto UniversityE-mail megerősítve itt: aalto.fi
Raymond ListerUniversity of Technology, SydneyE-mail megerősítve itt: uts.edu.au
Quintin CuttsProfessor of Computer Science Education, University of GlasgowE-mail megerősítve itt: glasgow.ac.uk
Lauri MalmiProfessor of Computer Science, Aalto UniversityE-mail megerősítve itt: aalto.fi
Laurie MurphyProfessor, Dept. of Computer Science, Pacific Lutheran UniversityE-mail megerősítve itt: plu.edu
Sally FincherUniversity of KentE-mail megerősítve itt: kent.ac.uk
Judithe SheardProfessor, Monash UniversityE-mail megerősítve itt: monash.edu
Päivi KinnunenHelsinki UniversityE-mail megerősítve itt: helsinki.fi
Stephen EdwardsProfessor of Computer Science, Virginia TechE-mail megerősítve itt: cs.vt.edu
Marian PetreProfessor of Computing, The Open University (UK)E-mail megerősítve itt: open.ac.uk
Arnold PearsProfessor, Chair of Dept. of Learning in Engineering Sciences, School of Industrial Technology andE-mail megerősítve itt: kth.se
Steve CooperProfessor, School of Computing, University of Nebraska - LincolnE-mail megerősítve itt: unl.edu
Paul GestwickiProfessor of Computer Science, Ball State UniversityE-mail megerősítve itt: bsu.edu
James K. HugginsAssociate Professor of Computer Science, Kettering UniversityE-mail megerősítve itt: kettering.edu
Steven DemurjianComputer Science & Engineering, University of ConnecticutE-mail megerősítve itt: uconn.edu
Anthony RobinsComputer Science, University of OtagoE-mail megerősítve itt: cs.otago.ac.nz

Követés

Robert McCartney

University of Connecticut

E-mail megerősítve itt: engr.uconn.edu


Cím Rendezés hivatkozások szerint Rendezés év szerint Rendezés cím szerint	Hivatkozott rá Hivatkozott rá	Év
A multi-national study of reading and tracing skills in novice programmers R Lister, ES Adams, S Fitzgerald, W Fone, J Hamer, M Lindholm, ... ACM SIGCSE Bulletin 36 (4), 119-150, 2004	851	2004
Threshold concepts in computer science: do they exist and are they useful? J Boustedt, A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, M Ratcliffe, K Sanders, ... ACM Sigcse Bulletin 39 (1), 504-508, 2007	159	2007
Contributing student pedagogy J Hamer, Q Cutts, J Jackova, A Luxton-Reilly, R McCartney, H Purchase, ... ACM SIGCSE Bulletin 40 (4), 194-212, 2008	156	2008
Putting threshold concepts into context in computer science education A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, M Ratcliffe, K Sanders, C Zander ACM Sigcse Bulletin 38 (3), 103-107, 2006	144	2006
A multi-institutional study of peer instruction in introductory computing L Porter, D Bouvier, Q Cutts, S Grissom, C Lee, R McCartney, D Zingaro, ... Proceedings of the 47th ACM Technical Symposium on Computing Science …, 2016	136	2016
Can graduating students design software systems? A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, M Ratcliffe, C Zander ACM SIGCSE Bulletin 38 (1), 403-407, 2006	118	2006
Automating software design MR Lowry, RD McCartney American Association for Artificial Intelligence, 1991	112	1991
Naturally occurring data as research instrument: analyzing examination responses to study the novice programmer R Lister, T Clear, Simon, DJ Bouvier, P Carter, A Eckerdal, J Jacková, ... ACM SIGCSE Bulletin 41 (4), 156-173, 2010	101	2010
Student understanding of object-oriented programming as expressed in concept maps K Sanders, J Boustedt, A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, L Thomas, ... Proceedings of the 39th SIGCSE technical symposium on Computer science …, 2008	100	2008
Threshold concepts in computer science: A multi-national empirical investigation C Zander, J Boustedt, A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, M Ratcliffe, ... Threshold concepts within the disciplines, 105-118, 2008	82	2008
From Limen to Lumen computing students in liminal spaces A Eckerdal, R McCartney, JE Moström, K Sanders, L Thomas, C Zander Proceedings of the third international workshop on Computing education …, 2007	82	2007
Successful students' strategies for getting unstuck R McCartney, A Eckerdal, JE Mostrom, K Sanders, C Zander Proceedings of the 12th annual SIGCSE conference on Innovation and …, 2007	77	2007
Through the eyes of instructors: a phenomenographic investigation of student success P Kinnunen, R McCartney, L Murphy, L Thomas Proceedings of the third international workshop on Computing education …, 2007	76	2007
Fix the first, ignore the rest: Dealing with multiple compiler error messages BA Becker, C Murray, T Tao, C Song, R McCartney, K Sanders Proceedings of the 49th ACM technical symposium on computer science …, 2018	73	2018
Diagram processing: Computing with diagrams M Anderson, R McCartney Artificial Intelligence 145 (1-2), 181-226, 2003	69	2003
Commonsense computing (episode 3) concurrency and concert tickets G Lewandowski, DJ Bouvier, R McCartney, K Sanders, B Simon Proceedings of the third international workshop on Computing education …, 2007	66	2007
Commonsense computing: what students know before we teach (episode 1: sorting) B Simon, TY Chen, G Lewandowski, R McCartney, K Sanders Proceedings of the second international workshop on Computing education …, 2006	63	2006
Why computing students learn on their own: Motivation for self-directed learning of computing R McCartney, J Boustedt, A Eckerdal, K Sanders, L Thomas, C Zander ACM Transactions on Computing Education (TOCE) 16 (1), 1-18, 2016	62	2016
The Canterbury QuestionBank: Building a repository of multiple-choice CS1 and CS2 questions K Sanders, M Ahmadzadeh, T Clear, SH Edwards, M Goldweber, ... Proceedings of the ITiCSE working group reports conference on Innovation and …, 2013	59	2013
Selecting open source software projects to teach software engineering TM Smith, R McCartney, SS Gokhale, LC Kaczmarczyk Proceedings of the 45th ACM technical symposium on Computer science …, 2014	58	2014

A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.

Cikkek 1–20

Hivatkozások évente

Ismétlődő hivatkozások

Összevont hivatkozások

Társszerzők hozzáadásaTársszerzők

Követés

Hivatkozott rá

Társszerzők