Követés
Elaine Sampaio Araujo
Cím
Hivatkozott rá
Hivatkozott rá
Év
A Atividade Orientadora de Ensino como Unidade entre Ensino e Aprendizagem
M Moura, A E.S, FD Souza, ML Panossian, VD Moretti
A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural, 93-126, 2016
535*2016
Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública
ES Araújo, MO Moura
942003
Objetivação e apropriação de conhecimentos na atividade orientadora de ensino
MO de Moura, MS de Faria Sforni, ES Araújo
Teoria e prática da Educação 14 (1), 39-50, 2012
722012
Atividade orientadora de ensino: fundamentos
MO Moura, ES Araujo, MIB Serrão
Linhas Críticas 24, 2018
702018
Palma forrageira: cultivo, uso atual e perspectivas de utilização no semiárido nordestino
EB LOPES, CH Brito, CC Guedes, DC Santos, E Araújo, JL Batista, ...
João Pessoa: Emepa/Faepa 1, 2007
642007
Dos princípios da pesquisa em educação como atividade
ES ARAUJO, SPG Moraes
Educação escolar e pesquisa na teoria histórico-cultural 1, 47370, 2017
572017
O jogo como atividade: contribuições da teoria histórico-cultural
CP Nascimento, ES Araujo, MR Miguéis
Psicologia escolar e educacional 13, 293-302, 2009
572009
Mediação e aprendizagem docente
ES ARAÚJO
ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL ABRAPEE-CONSTRUINDO A …, 2009
452009
Contribuições da teoria histórico-cultural à pesquisa qualitativa sobre formação docente
ES Araújo, MO Moura
XIV ENDIPE-Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias …, 2008
422008
Atividade orientadora de ensino: princípios e práticas para organização do ensino de matemática
ES Araujo
Revista Paranaense de Educação Matemática 8 (15), 123-146, 2019
332019
A aprendizagem e o desenvolvimento profissional docente sob as luzes da perspectiva histórico-cultural
ES ARAÚJO
Encontro nacional de didática e prática de ensino 12 (29), 3507-3518, 2004
302004
Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas
ARLV Lopes, MO de Moura, ES Araujo, WL Cedro
Zetetiké 24 (1), 13-28, 2016
282016
Atividades para o ensino de Matemática nos anos iniciais da Educação Básica
MO MOURA, A Lopes, ES ARAÚJO, WL CEDRO
São Paulo: Câmara Brasileira de Livros, 2019
262019
O conteúdo e a estrutura da Atividade de Ensino na Educação Infantil: o papel do jogo
CP Nascimento, ES Araujo, MR Migueis
A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural, 127-154, 2016
25*2016
Contribuições da teoria histórico-cultural à pesquisa em educação matemática: a Atividade Orientadora de Pesquisa
ES Araújo
Horizontes 31 (1), 2013
242013
Matemática e Infância no “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”: um olhar a partir da teoria histórico-cultural
ES Araújo
Zetetike 18 (1), 137-172, 2010
202010
O uso do portfólio reflexivo na perspectiva histórico-cultural
ES ARAÚJO
30ª Reunião Anual da ANPED 30, 2007
192007
Jogo das grandezas: um recurso para o ensino de física
ES ARAÚJO, BM Santos
Revista do Professor de Física 2 (2), 73-83, 2018
162018
Cascade of access to interventions to prevent HIV mother to child transmission in the metropolitan area of Rio de Janeiro, Brazil
ESP Araujo, RK Friedman, LAB Camacho, M Derrico, RI Moreira, ...
Brazilian Journal of Infectious Diseases 18 (03), 252-260, 2014
142014
A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural
ES Araújo, MO Moura
Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil …, 2005
112005
A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.
Cikkek 1–20