| Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en Educación Media Superior y Educación Superior SAP Peñuelas, LIC Pierra, ÓUR González, OIG Nogales Propósitos y Representaciones 8 (SPE3), 589, 2020 | 433* | 2020 |
| La inteligencia emocional en educación primaria y su relación con el rendimiento académico AC Valenzuela-Santoyo, SA Portillo-Peñuelas Revista Electrónica Educare 22 (3), 228-242, 2018 | 232 | 2018 |
| La continuidad educativa en México en tiempos de pandemia: principales desafíos y aprendizajes de docentes y padres de familia LI Castellanos Pierra, SA Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, ... Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 30-50, 2022 | 45 | 2022 |
| Association between teachers’ resilience and emotional intelligence during the COVID-19 outbreak Y López-Angulo, J Mella-Norambuena, F Sáez-Delgado, ... Revista Latinoamericana de Psicología 54, 51-59, 2022 | 38 | 2022 |
| Emotional intelligence in primary education and its relationship with academic performance AC Valenzuela-Santoyo, SA Portillo-Peñuelas Revista Electrónica Educare 22 (3), 228-242, 2018 | 34 | 2018 |
| El inicio de un nuevo ciclo escolar en México ante el COVID-19. Comparativo entre contextos rural y urbano SA Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, LI Castellanos Pierra Conrado 16 (77), 218-228, 2020 | 32 | 2020 |
| Habilidades investigativas en estudiantes de posgrado en Educación ME Valenzuela Santoyo, AC Valenzuela Santoyo, OU Reynoso González, ... Dilemas contemporáneos: educación, política y valores 8 (SPE4), 2021 | 26 | 2021 |
| Los otros significativos en la construcción del sí mismo SAP PEÑUELAS Utopía y Praxis Latinoamericana 25 (4), 152-161, 2020 | 20 | 2020 |
| La construcción de ambientes de aprendizaje en la escuela: una tarea permanente SA Portillo Peñuelas | 13 | 2019 |
| Autoconcepto, ajuste escolar e inteligencia emocional en estudiantes mexicanos de bachillerato en línea SAP Peñuelas, OUR González Publicaciones 51 (1), 211-247, 2021 | 12 | 2021 |
| Explanatory model of teacher satisfaction in the remote teaching period O Reynoso, S Portillo, L Castellanos IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation 15, 229-247, 2020 | 12 | 2020 |
| Adicción a los videojuegos y al internet en estudiantado mexicano de bachillerato SA Portillo-Peñuelas, JF Caldera-Montes, K Sedeño-Peralta, ... Revista Electrónica Educare 27 (3), 445-462, 2023 | 9 | 2023 |
| Autopercepción de la preparación docente ante el COVID-19 en México MR Zamora Betancourt, S Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, ... Universidad Simón Bolívar (Barranquilla-Cúcuta-Colombia)., 2021 | 8 | 2021 |
| Modelo explicativo de la satisfacción del profesorado en el periodo de enseñanza remota O Reynoso, S Portillo, L Castellanos IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 229-247, 2021 | 7 | 2021 |
| Autoconcepto multidimensonal del profesorado que realiza estudios de posgrado SA Portillo Peñuelas Revista Universidad y Sociedad 12 (6), 232-239, 2020 | 7 | 2020 |
| Autoconcepto, ajuste escolar y cansancio emocional en estudiantes que realizan estudios de bachillerato en línea OU Reynoso González, E Ibarra Aguirre, SA Portillo Peñuelas Ciencias Psicológicas 17 (1), 2023 | 6 | 2023 |
| Autoconcepto, ajuste escolar e inteligencia emocional en estudiantes mexicanos de bachillerato en línea. Publicaciones, 51 (1), 211-228 S Portillo, O Reynoso | 6 | 2021 |
| Procrastinación académica durante la pandemia por COVID-19 en estudiantes de bachillerato en línea en México. SAP Peñuelas Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2023 | 5 | 2023 |
| Desarrollo y Validación de una Escala de Actitudes hacia el Consumo y Legalización de la Marihuana en Población Mexicana OU Reynoso González, JF Caldera Montes, I Pérez Pulido, ... Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación–e Avaliação Psicológica …, 2021 | 5 | 2021 |
| Educar para el reconocimiento de sí mismo y de los otros significativos SA PORTILLO PEÑUELAS, OU REYNOSO GONZÁLEZ Utopía y Praxis Latinoamericana 26 (95), 57-69, 2021 | 4* | 2021 |
Oscar Ulises Reynoso GonzálezUniversidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los AltosE-mail megerősítve itt: academicos.udg.mx