Memoria colectiva: hacia un proyecto decolonial P Cuevas Pedagogías decoloniales. Prácticas insurgentes de resistir,(re) existir y …, 2013 | 104 | 2013 |
La educación infantil: modelos de atención a la infancia PG Cuevas Revista complutense de educación 6 (1), 101, 1995 | 104 | 1995 |
Atención Temprana: Prevención, detección e intervención en el desarrollo (0-6 años) y sus alteraciones P Gutiez Cuevas Atención temprana: prevención, detección e intervención en el desarrollo (0 …, 2005 | 81* | 2005 |
Orígenes y Evolución de la Atención Temprana. Una Perspectiva Histórica de la Génesis de la Atención Temprana en Nuestro País. Agentes Contextos y Procesos PG Cuevas, ER Veerman Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 18 (2), 107-122, 2012 | 68 | 2012 |
Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental con alteraciones o minusvalías documentadas P Gútiez Cuevas, M Valle Trapero, MB Sáenz-Rico De Santiago Universidad Complutense de Madrid, 1993 | 38 | 1993 |
Atención temprana P Gutiez Atención Temprana. Prevención, detección e intervención en el desarrollo (0 …, 2005 | 23 | 2005 |
AULAS HOSPITALARIAS: Diferentes actuaciones. Una realidad de inclusión educativa. PG Cuevas, MVM Garrido Revista de Educación Inclusiva, 13-25, 2021 | 22 | 2021 |
Estudio de la coordinación interinstitucional e interdisciplinar en atención temprana en la Comunidad de Madrid: la experiencia del programa marco de coordinación de Getafe PBG Fariñas, PG Cuevas Universidad Complutense de Madrid, 2011 | 20 | 2011 |
La diversidad-sociocultural en el currículum de los centros educativos PG Cuevas Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 4 (1), 1-13, 2000 | 16 | 2000 |
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Niños de alto riesgo al nacimiento: aspectos de prevención. Atención temprana neonatal y programas de seguimiento en niños prematuros M Valle-Trapero, RM Mateos, PG Cuevas Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 18 (2), 135-143, 2012 | 13 | 2012 |
La formación de los profesionales en deficiencias y discapacidades de la primera infancia E Ruiz Tesis doctoral). Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 2011 | 13 | 2011 |
La formación de los profesionales de la Atención Temprana J Arizcun-Pineda, PG Cuevas, ER Veerman Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de …, 2006 | 13 | 2006 |
Conceptualización de la atención temprana P Gútiez Cuevas Atención temprana: desarrollo infantil, diagnóstico, trastornos e …, 2005 | 13 | 2005 |
Programas de cooperación internacional para necesidades educativas especiales PG Cuevas Educación para el desarrollo y cooperación internacional, 257-306, 2001 | 10 | 2001 |
Kids strengths: niños en contextos de enfermedad mental parental: Estrategias de formación para profesores, profesionales de la educación, la salud y trabajadores de los … P Gútiez Cuevas, C Sánchez Romero, P Sierra García Revista de Educación Inclusiva 4 (1), 69-88, 2011 | 8 | 2011 |
Capítulo 5. Estrategias de intervención didáctica en el contexto de aulas hospitalarias PG Cuevas, VM Garrido Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos, 125-154, 2013 | 7 | 2013 |
Análisis de un modelo de seguimiento en atención temprana J Pina Mulas Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2007 | 7 | 2007 |
Contextos de riesgo en el niño pequeño y posibles intervenciones ante la adversidad M Valle Trapero, R Mateos Mateos, P Gutiez Cuevas, T Brun Sanz Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2011 | 6 | 2011 |
La Atención Temprana en España: necesidades de formación de los profesionales P GÚTiEZ XI Jornada de Universidad y Educación Especial, 327-335, 2002 | 6 | 2002 |