Követés
Laura Pérez Granados
Cím
Hivatkozott rá
Hivatkozott rá
Év
El aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en Educación Superior
L Pérez Granados
Voces de la Educación 3 (6), 155-167, 2018
762018
Competencias docentes en la era digital. La formación del pensamiento práctico
ÁP Gómez, LP Granados
Temas de Educación 19 (1), 67-84, 2013
462013
La selección de candidatos a la formación docente en Finlandia. La relevancia de las disposiciones personales hacia la actividad docente
LP Granados
Revista electrónica de Investigación y Docencia (REID), 2014
282014
Análisis de las pruebas de acceso a la formación de docentes en España y Finlandia: conocimientos o competencias
L Pérez-Granados
Universidad Complutense de Madrid, 2015
182015
Estado y problemas de la investigación cualitativa en educación: divulgación, investigación y acceso del profesorado universitario
M Fernández-Navas, N Alcaraz-Salarirche, L Pérez-Granados
Education Policy Analysis Archives 29, 46-46, 2021
162021
El grupo de trabajo como estrategia de formación permanente del profesorado
LP Granados
Aula de encuentro 20 (1), 2018
162018
Cómo hacer investigación cualitativa en el área de tecnología educativa
MF Navas, AY Postigo-Fuentes, LP Granados, NA Salarirche
RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa …, 2022
152022
Is qualitative research in education being lost in Spain? Analysis and reflections on the problems arising from generating knowledge hegemonically
M Fernández-Navas, N Alcaraz-Salarirche, L Pérez-Granados, ...
The Qualitative Report, 2020
122020
Principios de procedimiento y escenarios reales en la formación inicial de maestros/as
NA Salarirche, MF Navas, LP Granados
Aula de Encuentro 21 (1), 123-142, 2019
102019
Los Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España
LP Granados, ÁIP Gómez
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 29 (2), 119-141, 2015
92015
Action research through lesson study: a space for learning in initial teacher training
L Pérez Granados, N Alcaraz-Salarirche, M Fernández Navas, ...
Educational Action Research 32 (1), 7-24, 2024
72024
La investigación acción y la reflexión como vía hacia la autonomía docente
MF Navas, NA Salarirche, LP Granados
Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado, 21-30, 2011
52011
La gamificación en el ámbito educativo: desafíos, potencialidades y perspectivas para su implementación.
L Pérez-Granados, LC Muñoz González
Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2024
42024
Using specific test to access for initial teacher training.
L Pérez-Granados
Universidad de Granada, 2018
42018
El papel de la evaluación formativa en la Lesson Study. Vestigios de una experiencia.
M Fernández-Navas, N Alcaraz-Salarirche, L Pérez-Granados
Morata, 2022
32022
Revisión bibliográfica sobre el Portafolios.
L Pérez-Granados, N Alcaraz-Salarirche, M Fernández-Navas
Akal, 2016
32016
La evaluación de las competencias educativas: De las pruebas estandarizadas al portafolios educativo.
M Gallardo-Gil, L Pérez-Granados, N Alcaraz-Salarirche
Universidad de Málaga, 2022
22022
Analysis of the admissions tests for teacher training in Spain and Finland: knowledge or competences
L Perez Granados
Revista Complutense De Educación 26 (3), 591-609, 2015
22015
El estatus de las competencias docentes en la era digital
LP Granados
Retos educativos actuales en la formación del profesorado, 317-322, 2014
22014
Después de la Lesson Study: la visión del alumnado al pasar los años
L Pérez Granados, N Alcaraz Salarirche, M Fernández Navas, ...
Lesson Study. Aprender a enseñar para enseñar a aprender, 409-423, 2022
12022
A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.
Cikkek 1–20