| Procedimiento para la identificación y descripción de discursos sobre qué significa el aprendizaje y ser aprendiz en las construcciones discursivas de un foro de discusión en … M Largo, D Saballa, J Castelar, AM Pereira Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 11 (2), 26-31, 2015 | 6 | 2015 |
| Procedimiento para la identificación y caracterización de actuaciones que potencialmente comportan actos de reconocimiento en actividades de aprendizaje: un estudio piloto D Saballa, M Largo, J Castelar, AM Pereira Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 11 (2), 32-37, 2015 | 5 | 2015 |
| La reflexión como estrategia de personalización del aprendizaje escolar: una pauta para la observación y el análisis de una práctica A Membrive, M Largo Sierra, C Cáceres, MI Vizquerra Fletcher, ... Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, MB, Bergmann, JCF, Castells, N …, 2020 | 3 | 2020 |
| Participation in out-of-school activities and its subjective value: an exploratory study with children and adolescents J Oller, M Largo, I Merino, C Coll Universidad de Almería, 2020 | 2 | 2020 |
| Participación en actividades fuera de la escuela y su valor subjetivo: un estudio exploratorio con niños y adolescentes J Oller Badenas, M Largo Sierra, IM Merino Rubio, C Coll Salvador Electronic Journal of Research in Education Psychology 18 (51), 2020 | 1 | 2020 |
| Abstracción y contextualización de experiencias subjetivas de aprendizaje como mecanismos para la construcción de la identidad profesional docente.[Comunicación oral] J Fauré, A Membrive, A Álvarez de León, M Largo II Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología …, 0 | 1 | |
| Interacción y aprendizaje en la sociedad plataformizada Nuevos retos para la transformación digital de la escuela y la familia ML Sierra, A Membrive Edunovatic 2024: Conference proceedings, 674-675, 2025 | | 2025 |
| Diarios digitales personales para aprender con sentido: una experiencia de innovación docente en educación superior M Largo, A Membrive, A Engel, J Oller Edunovatic 2024: Conference proceedings, 490-491, 2025 | | 2025 |
| Construyendo identidades en contextos educativos: desafíos y oportunidades para la investigación cualitativa MS Maccabelli, A Tarabini, ML Sierra, MM Moliner, IR Gutman, IR Flores Sierra 1050, 3, 2024 | | 2024 |
| Los discursos sobre el aprendizaje y ser aprendiz en la construcción de la identidad de aprendiz. Tesis doctoral M Largo Universitat de Barcelona, 2023 | | 2023 |
| Los planes personales de aprendizaje como instrumentos al servicio de la personalización del aprendizaje J Oller, I Merino, M Largo Experiências inovadoras na educação básica: relatos de Espanha e Brasil …, 2023 | | 2023 |
| Reconocerse como aprendiz en el aula: la implementación de diarios de aprendizaje para formar aprendices competentes M Largo, D Saballa Experiências inovadoras na educação básica: relatos da Espanha e Brasil …, 2023 | | 2023 |
| Presentación de proyectos de tesis en formato audiovisual: una experiencia en el encuentro de investigadoras e investigadores predoctorales del IV Congreso ISCAR Ibérico M Largo Sierra, A Membrive Ruiz, A García-Vega, I Barrajón Lara | | 2022 |
| Los planes personales de aprendizaje como estrategia para la formación de aprendices competentes J Oller Badenas, M Largo Sierra, S Varona Klioukina | | 2021 |
| La conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela: un caso ilustrativo I Merino Rubio, A Membrive, M Largo, J Fauré Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I …, 2020 | | 2020 |
| La conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela: un caso ilustrativo I Merino, A Membrive, M Largo IRED 2019, 2019 | | 2019 |
| Experiências de aprendizagem de estudantes universitários e a construção de significados sobre si mesmo como aprendiz. AM Pereira, M Largo, D Saballa | | 2016 |
| primaria y de secundaria para participar en actividades fuera de la escuela. M Largo, A Membrive, I Merino, S Niño, A Engel | | |
| Las trayectorias de aprendizaje de los adolescentes en la sociedad de la información: un reto para la escuela A Engel, C Coll, M Largo, A Membrive, I Merino, J Oller, MJ Rochera | | |
| Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Nº 18 Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Nº 18 ISCAR IV 2022-10-21T11: 00: 22 Publicación Nº 18 … M Largo, A Membrive, A García-Vega, I Barrajón Lara | | |
Antonio MembriveInvestigador postdoctoral, Universitat de GironaE-mail megerősítve itt: udg.edu