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SENNA inventory for the assessment of social and emotional skills in public school students in Brazil: Measuring both identity and self-efficacy
R Primi, D Santos, OP John, F De Fruyt
Frontiers in Psychology 12, 716639, 2021
Megbízások: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Multilingual semantic distance: Automatic verbal creativity assessment in many languages.
JD Patterson, HM Merseal, DR Johnson, S Agnoli, M Baas, BS Baker, ...
Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 17 (4), 495, 2023
Megbízások: US National Science Foundation, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de …
Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: A review of knowns and unknowns
G Pancorbo, R Primi, OP John, D Santos, F De Fruyt
Frontiers in Education 6, 687661, 2021
Megbízások: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Habilidades do século XXI: relações entre criatividade e competências socioemocionais em estudantes brasileiros
TC Nakano, R Primi, RJR Alves
Educar em Revista 37, e81544, 2021
Megbízások: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Social–emotional skills of teachers: mapping the content space and defining taxonomy requirements
J Scheirlinckx, L Van Raemdonck, L Abrahams, KC Teixeira, G Alves, ...
Frontiers in Education 8, 1094888, 2023
Megbízások: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Research Foundation …
21st century skills: relationship between creativity and socioemotional skills in Brazilian students
TC Nakano, R Primi, RJR Alves
Educar em Revista 37, e81544, 2021
Megbízások: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
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