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Condiciones tempranas del desarrollo y el aprendizaje: el papel de las funciones ejecutivas S Sastre-Riba Revista de neurología 42 (2), 143-151, 2006 | 142 | 2006 |
The assessment of emotional and behavioural problems: Internal structure of the Strengths and Difficulties Questionnaire J Ortuno-Sierra, E Chocarro, E Fonseca-Pedrero, S Sastre-Riba, J Muñiz International Journal of Clinical and Health Psychology 15 (3), 265-273, 2015 | 125 | 2015 |
Evaluación de dificultades emocionales y comportamentales en población infanto-juvenil: El cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) J Ortuño-Sierra, E Fonseca-Pedrero, F Inchausti, S Sastre-Riba Papeles del psicólogo 37 (1), 14-26, 2016 | 124* | 2016 |
Screening mental health problems during adolescence: Psychometric properties of the Spanish version of the Strengths and Difficulties Questionnaire J Ortuno-Sierra, E Fonseca-Pedrero, M Paino, S Sastre-Riba, J Muñiz Journal of Adolescence 38, 49-56, 2015 | 111 | 2015 |
Niños con altas capacidades y su funcionamiento cognitivo diferencial S Sastre-Riba Revista de neurología 46 (1), 11-16, 2008 | 111 | 2008 |
Alta capacidad intelectual, resolución de problemas y creatividad S Sastre-Riba, MT Pascual-Sufrate Revista de neurología 56 (1), 67-76, 2013 | 79 | 2013 |
Alta capacidad intelectual: perfeccionismo y regulación metacognitiva S Sastre-Riba Rev Neurol 54 (Supl 1), S21-9, 2012 | 70 | 2012 |
Funcionamiento metacognitivo en niños con altas capacidades S Sastre-Riba Rev Neurol 52 (Supl 1), S11-8, 2011 | 67 | 2011 |
Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual S Sastre-Riba, L Viana-Sáenz Rev Neurol 62 (S1), 65-71, 2016 | 59* | 2016 |
Desarrollo ejecutivo temprano y Teoría de la Generalizabilidad: bebés típicos y prematuros ÁB Villaseñor, S Sastre-Riba, EE Pérez Psicothema 22 (2), 221-226, 2010 | 59 | 2010 |
Formatos interactivos y funciones ejecutivas en el desarrollo temprano S Sastre-Riba, N Merino-Moreno, ML Poch-Olivé Revista de Neurología 44 (2), 61-65, 2007 | 59 | 2007 |
Neurofuncionalidad ejecutiva: estudio comparativo en las altas capacidades S Sastre-Riba, T Ortiz Revista de Neurología 66 (1), 51-56, 2018 | 54* | 2018 |
Metacognición en un proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo en el aula universitaria AP de Albéniz Iturriaga, EE Pérez, MTP Sufrate, BL Molina, S Sastre-Riba Contextos Educativos. Revista de Educación, 95-108, 2015 | 51* | 2015 |
Prematuridad: análisis y seguimiento de las funciones ejecutivas S Sastre-Riba Revista de neurología 48 (2), 113-118, 2009 | 48 | 2009 |
Intervención psicoeducativa en la alta capacidad: funcionamiento intelectual y enriquecimiento extracurricular S Sastre-Riba Revista de Neurología 58 (1), 59-98, 2014 | 47 | 2014 |
Patterns of Behavioural and Emotional Difficulties through Adolescence: The Influence of Prosocial Skills, Patrones de dificultades emocionales y comportamentales durante la … J Ortuno-Sierra, E Fonseca-Pedrero, S Sastre i Riba, J Muniz Anales de Psicología 33 (1), 48-56, 2017 | 42* | 2017 |
El conocimiento de la superdotación en el ámbito educativo formal S Sastre-Riba, AA Extremiana Faisca: revista de altas capacidades, 3-25, 1998 | 36 | 1998 |
Desde la alta capacidad intelectual hacia el genio: Perfiles de perfeccionismo S Sastre-Riba, EF Pedrero, JO Sierra Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 9-17, 2019 | 32* | 2019 |