| Narrativas da experiência na pesquisa-formação: do sujeito epistêmico ao sujeito biográfico M da Conceição Passeggi Roteiro 41 (1), 67-86, 2016 | 187 | 2016 |
| Aprendizagens e novas tecnologias P Demo Roteiro 36 (01), 09-32, 2011 | 176 | 2011 |
| Políticas educacionais em tempos de golpe: retrocessos e formas de resistência D Saviani Roteiro 45, 2020 | 121 | 2020 |
| Tener historias que contar: Profundizar narrativamente la educación1 JC Domingo Roteiro 41 (1), 15-40, 2016 | 81 | 2016 |
| Internacionalização do currículo: produção em organismos multilaterais MC Morosini Roteiro 43 (1), 115-131, 2018 | 41 | 2018 |
| Gestão democrática da construção de uma proposta curricular no ensino público AAC Bezerra UFAL, 2007 | 40 | 2007 |
| Construindo uma tipologia das políticas de educação integral em tempo integral CMD Parente roteiro 41 (3), 563-586, 2016 | 38 | 2016 |
| Academic capitalism and the entrepreneurial university: some perspectives from the Americas P Somers, C Davis, J Fry, L Jasinski, E Lee Roteiro 43 (1), 21-41, 2018 | 37 | 2018 |
| Educação na lógica do Banco Mundial: formação para a Sociabilidade Capitalista A Decker, O Evangelista Roteiro 44 (3), 2019 | 35 | 2019 |
| O diretor enquanto gestor e as diferentes pressões e dilemas da prestação de contas na escola pública AJ Afonso Roteiro 43 (esp), 327-344, 2018 | 34 | 2018 |
| Gestão escolar no contexto gerencialista: o papel do diretor escolar JM Parente Roteiro 42 (2), 259-280, 2017 | 34 | 2017 |
| Influências biológicas, psicológicas e sociais do vestibular na adolescência MLP Guhur, RN Alberto, N Carniatto Roteiro 35 (01), 115-138, 2010 | 34 | 2010 |
| Depressão e ansiedade em profissionais da educação das regiões da Amerios e da AMEOSC R Strieder Roteiro. UNOESC, 243-268, 2009 | 30 | 2009 |
| Desenvolvimento da teoria histórico-cultural da atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström A Cenci, MF Damiani Roteiro 43 (3), 919-948, 2018 | 27 | 2018 |
| Avaliação em larga escala no Brasil: potencial indutor de qualidade EM Sudbrack, EM Cocco Roteiro. UNOESC, 347-369, 2014 | 26 | 2014 |
| Reflexões sobre implementação e uso de laboratórios de informática na escola pública LMTL Carvalho, CEF Monteiro Roteiro 37 (02), 343-360, 2012 | 26 | 2012 |
| A universalização da Educação Básica no Brasil: um longo caminho JV Trevisol, L Mazzioni Roteiro 43 (3), 13-46, 2018 | 24 | 2018 |
| Precarização do trabalho docente nas escolas públicas do Paraná (1990-2005) NZ Milani PQDT-Global, 2007 | 23 | 2007 |
| Para uma genealogia da escola primária rural: entre o espaço e a configuração pedagógica (São Paulo, 1889-1947) VPS de Avila, RF de Souza Roteiro 40 (2), 293-310, 2015 | 22 | 2015 |
| A entrevista com a professora doutora Sandra Zákia Sousa: avaliações em larga escala e os desafios à qualidade educacional MP Schneider, CR Rostirola, GS Mozz Roteiro 36 (02), 309-314, 2011 | 22 | 2011 |