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| Metodologías docentes. Motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios DC Ortiz, MA Andreu, MF Isern, MEG Pérez Educar 50 (2), 427-441, 2014 | 48 | 2014 |
| ¿ Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista R Batllori, MF Isern, RG Ordís, IV Díez REDU: Revista de Docencia Universitaria 14 (2), 11-36, 2016 | 33 | 2016 |
| Guia per a l’avaluació de competències en el pràcticum de mestre/a M Calbó, M Falgàs, M Alsina, JM Serra, A Alsina Barcelona: AQU Catalunya, 2009 | 19 | 2009 |
| ¿ Cómo lo hago en clase? Una mirada a la acción didáctica desde la autoconfrontación y la reflexión para la formación inicial de maestras M Masgrau Juanola, M Falgàs Isern Ikastaria 19, 97-137, 2013 | 8 | 2013 |
| Self-regulatory traits to the construction of teaching profile in teacher training Á Alsina, R Batllori, M Falgàs, I Vidal Revista Complutense de Educación 30 (1), 55-74, 2019 | 7 | 2019 |
| Guia per l’avaluació de les competències en el pràcticum dels estudis de Mestre/a M Calbó, M Falgàs, M Alsina, JM Serra, J Ferrés, À Alsina, R Pradas, ... Barcelona: AQSUC, Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de …, 2009 | 7 | 2009 |
| Identidad y diversidad en el conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación infantil y primaria AR Díaz, MO Freixa, R Batllori, LM del Carmen, MF Isern Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 105-117, 2009 | 6 | 2009 |
| Espais de col. laboració entre els agents implicats en el pràcticum: tutoria de centre i facultat i estudiants M Falgàs Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, 2010 | 5 | 2010 |
| Mestres del segle XXI X Besalú, M Falgàs, J Godoy, A Romero Girona, CCG Edicions, 2007 | 5 | 2007 |
| Una experiència de practicum col-laboratiu LM del Carmen Martín, R Batllori, MF Isern Perspectiva escolar, 17-24, 2006 | 5 | 2006 |
| Los mapas conceptuales en el parvulario: descripción de una experiencia MF Isern Aula de innovación educativa, 73-74, 1999 | 5 | 1999 |
| Fire blight risk assessment in girona region (Catalonia): Comparison of maryblyt and cougarblight models I Llorente, P Vilardell, M Isern, E Montesinos, C Moragrega Journal of Plant Pathology, 75-80, 2017 | 3 | 2017 |
| The practicum model in Teacher Education studies of the University of Girona: Connecting theory and practice MM Juanola, VL Ros, JMS i Bonet, MF Isern Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for …, 2017 | 3 | 2017 |
| Teaching methods: Motivation and learning perceptions of university students D Canabate Ortiz, M Aymerich Andreu, M Falgas Isern, ... Educar 50 (2), 427-441, 2014 | 3 | 2014 |
| La creatividad poética: reciclaje, conexiones y" collage" M Falgàs, S Llach Carles, M Masgrau Juanola © Aula de innovación educativa, 2006, núm. 151, p. 29-34, 2006 | 3 | 2006 |
| Escacs: un excel· lent recurs d’aprenentatge JC i Franco, MF Isern, E Pico, N Masó, C Saurina, J Serra, M Vidal Perspectiva escolar, 61-67, 2017 | 1 | 2017 |
| Programa de Mejora e Innovación del Prácticum en la Formación de Maestros en Cataluña 2013-2018 TP Fernández, MPC Teixidó, MA de Nicolás, ID Alcaraz, MF Isern, ... Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas …, 2015 | 1 | 2015 |
| Ajedrez: un recurso educativo para ayudar a mejorar aprendizajes y conductas JC i Franco, MF Isern, CS Canals, JS Palomar, MA Vilalta Aula de innovación educativa, 43-48, 2014 | 1 | 2014 |
| Escacs: un recurs educatiu per ajudar a millorar aprenentatges i conductes J Callís i Franco, M Falgàs, C Saurina, J Serra Palomar, M Amigó Vilalta © Guix: elements d'acció educativa, 2014, núm. 408, p. 43-48, 2014 | 1 | 2014 |
