Philip Durrant

Hivatkozott rá

	Összes	2020 óta
Hivatkozások	3348	1856
h-index	23	22
i10-index	28	28

400

200

100

300

201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202522 36 58 78 109 148 219 209 254 301 290 358 389 375 365 77

Nyilvános hozzáférés

Összes megtekintése

9 cikk

1 cikk

elérhető

nem érhető el

Finanszírozási megbízások alapján

Társszerzők

Anna Siyanova-ChanturiaTe Herenga Waka - Victoria University of WellingtonE-mail megerősítve itt: vuw.ac.nz
Benjamin KremmelUniversity of Innsbruck, AustriaE-mail megerősítve itt: uibk.ac.at
Suhad SonbulAssociate Professor, Umm Al-Qura UniversityE-mail megerősítve itt: uqu.edu.sa
Norbert SchmittProfessor of Applied Linguistics, University of NottinghamE-mail megerősítve itt: nottingham.ac.uk
Lee McCallumEdinburgh Napier UniversityE-mail megerősítve itt: napier.ac.uk
Hakan CANGIRAssociate Professor (Applied Linguistics), Ankara University, School of Foreign LanguagesE-mail megerősítve itt: ankara.edu.tr
Stefan Th. GriesProf. of Linguistics, UC Santa Barbara & Justus Liebig University GiessenE-mail megerősítve itt: linguistics.ucsb.edu
James McLaughlinHigher Colleges of TechnologyE-mail megerősítve itt: hct.ac.ae
Paweł SzudarskiUniversity of NottinghamE-mail megerősítve itt: nottingham.ac.uk
Sam BarclayLecturer, Nottingham Trent UniversityE-mail megerősítve itt: ntu.ac.uk
shahrzad ardavaniPhD researcherE-mail megerősítve itt: abdn.ac.uk
Joe Moxley, Ph.D.University of South FloridaE-mail megerősítve itt: usf.edu
Cailing LuShanghai Jiao Tong UniversityE-mail megerősítve itt: sjtu.edu.cn
Taha OmidianVictoria University of WellingtonE-mail megerősítve itt: vuw.ac.nz
Chen ChenXi'an Jiaotong-Liverpool UniversityE-mail megerősítve itt: xjtlu.edu.cn
Debra MyhillUniversity of ExeterE-mail megerősítve itt: exeter.ac.uk
Elif BarbarosErciyes UniversityE-mail megerősítve itt: erciyes.edu.tr
Erdem AkbasAssociate Professor, Erciyes University, SWADA Research GroupE-mail megerősítve itt: erciyes.edu.tr

Követés

Philip Durrant

Professor of Applied Linguistics and Education, University of Exeter

E-mail megerősítve itt: ex.ac.uk - Kezdőlap

Applied Linguistics English for Academic Purposes Vocabulary Learner Corpus Research


Cím Rendezés hivatkozások szerint Rendezés év szerint Rendezés cím szerint	Hivatkozott rá Hivatkozott rá	Év
To what extent do native and non-native writers make use of collocations? P Durrant, N Schmitt IRAL-International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 47 (2 …, 2009	607	2009
Adult learners’ retention of collocations from exposure P Durrant, N Schmitt Second language research 26 (2), 163-188, 2010	385	2010
Investigating the viability of a collocation list for students of English for academic purposes P Durrant English for Specific Purposes 28 (3), 157-169, 2009	300	2009
Are high-frequency collocations psychologically real? Investigating the thesis of collocational priming P Durrant, A Doherty Walter de Gruyter GmbH & Co. KG 6 (2), 125-155, 2010	269	2010
Lexical bundles and disciplinary variation in university students’ writing: Mapping the territories P Durrant Applied Linguistics 38 (2), 165-193, 2017	244	2017
A function-first approach to identifying formulaic language in academic writing P Durrant, J Mathews-AydInlI English for Specific Purposes 30 (1), 58-72, 2011	208	2011
To what extent is the Academic Vocabulary List relevant to university student writing? P Durrant English for specific purposes 43, 49-61, 2016	190	2016
Discipline and Level Specificity in University Students’ Written Vocabulary P Durrant Applied Linguistics 35 (3), 328-356, 2014	171	2014
High frequency collocations and second language learning P Durrant University of Nottingham, 2008	153	2008
Corpus frequency and second language learners’ knowledge of collocations: A meta-analysis P Durrant International Journal of Corpus Linguistics 19 (4), 443-477, 2014	126	2014
Formulaicity in an agglutinating language: the case of Turkish P Durrant Corpus Linguistics and Linguistic Theory 9 (1), 1-38, 2013	117	2013
Development of vocabulary sophistication across genres in English children’s writing P Durrant, M Brenchley Reading and writing 32 (8), 1927-1953, 2019	66	2019
Understanding development and proficiency in writing: Quantitative corpus linguistic approaches P Durrant, M Brenchley, L McCallum Cambridge University Press, 2021	59	2021
What can a corpus tell us about vocabulary teaching materials? M Jones, P Durrant The Routledge handbook of corpus linguistics, 387-400, 2010	58	2010
Learner corpora and psycholinguistics P Durrant, A Siyanova-Chanturia The Cambridge handbook of learner corpus research, 57-77, 2015	40	2015
Analyzing co-occurrence data ST Gries, P Durrant A practical handbook of corpus linguistics, 141-159, 2021	39	2021
Formulaic language in English for academic purposes P Durrant Understanding Formulaic Language, 211-227, 2018	38	2018
Student learning approaches in the UAE: the case for the achieving domain J McLaughlin, P Durrant Higher Education Research & Development 36 (1), 158-170, 2017	37	2017
How have political and socio-economic issues impacted on the motivation of Iranian university students to learn English? S Ardavani, P Durrant the Islamic Republic of Iran, 35, 2015	29	2015
Investigating collocational priming in Turkish H Cangır, SN Büyükkantarcıoğlu, P Durrant Journal of Language and Linguistic Studies 13 (2), 465-486, 2017	28	2017

A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.

Cikkek 1–20

Hivatkozások évente

Ismétlődő hivatkozások

Összevont hivatkozások

Társszerzők hozzáadásaTársszerzők

Követés

Hivatkozott rá

Társszerzők