Profilok

Qing Li

Professor of Educational Technology & Literacy, Towson University

E-mail megerősítve itt: towson.edu

Idézetek száma: 85741

Game-Based Learning Cyberbullying Mathematics Education

Robin Kowalski

Clemson University

E-mail megerősítve itt: g.clemson.edu

Idézetek száma: 32250

Department of Psychology cyberbullying

Sameer Hinduja

Florida Atlantic University

E-mail megerősítve itt: fau.edu

Idézetek száma: 25401

cyberbullying social media gaming well-being mental health

Justin W. Patchin

Professor of Criminal Justice, University of Wisconsin-Eau Claire

E-mail megerősítve itt: uwec.edu

Idézetek száma: 24249

cyberbullying social networking sexting teen technology use bullying

Maite Garaigordobil

Catedrática. Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco (Jubilada)

E-mail megerősítve itt: ehu.eus

Idézetek száma: 17967

evaluación psicológica cyberbullying bullying sexismo género

Kay Bussey

Professor, Macquarie University

E-mail megerősítve itt: mq.edu.au

Idézetek száma: 15018

social cognitive theory cyberbullying gender development moral disengagement

Helen Cowie

Professor Emeritus

E-mail megerősítve itt: surrey.ac.uk

Idézetek száma: 14871

emotional literacy peer support cyberbullying

Qing Li

Professor of Educational Technology

E-mail megerősítve itt: towson.edu

Idézetek száma: 12805

game based learning math education cyberbullying technology integration

Rosario Del Rey (ORCID: 0000-0002-1907-5489)

Universidad de Sevilla (ROR:03yxnpp24)

E-mail megerősítve itt: us.es

Idézetek száma: 12723

convivencia escolar violencia sexting cyberbullying bullying

heidi vandebosch

University of Antwerp

E-mail megerősítve itt: uantwerpen.be

Idézetek száma: 9793

Cyberbullying evidence-based interventions games for health narrative health communication

1 - 10