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| Las TIC y la educación social en el siglo XXI B Sampedro Requena Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016 | 88* | 2016 |
| La Realidad Aumentada en Educación Primaria desde la visión de los estudiantes V Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena ALTERIDAD. Revista de Educación 15 (1), 61-73, 2020 | 80 | 2020 |
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| La realidad virtual y aumentada en el aula de secundaria V Marín-Díaz, BES Requena, EV Gea Campus Virtuales 11 (1), 225-236, 2022 | 39 | 2022 |
| Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusión desde la educación superior VM Díaz, JMM González, BES Requena Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete 29 (2), 115-127, 2014 | 39 | 2014 |
| Conocimiento de los futuros educadores sociales de las herramientas Web 2.0 BES Requena, VM Díaz Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 41-58, 2015 | 38 | 2015 |
| Estudio psicométrico de la aplicación del" Internet Addiction Test" con estudiantes universitarios españoles VM Díaz, BES Requena, EMV Gea Contextos educativos: revista de educación, 147-161, 2017 | 34 | 2017 |
| Uso problemático del smartphone en estudiantes universitarios V Marín Díaz, E Vega Gea, BE Sampedro Requena Rev. esp. drogodepend, 62-76, 2018 | 33 | 2018 |
| Aportaciones desde la investigación para la utilización educativa de los MOOC/Research contributions on the educational use of MOOCs J Cabero-Almenara, V Marín-Díaz, B E. SAMPEDRO-REQUENA Revista Española de Pedagogía, 7-27, 2017 | 33 | 2017 |
| Los mapas mentales, una técnica para potenciar las relaciones interpersonales JM Muñoz González, B Sampedro Requena, V Marín-Díaz Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la …, 2014 | 31 | 2014 |
| Valoraciones de la" Aceptación de la Tecnología de Formación Virtual" por profesores universitarios asistentes a un curso de formación virtual ÓMMG Pérez, JC Almenara, BS Sampedro EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a335-a335, 2016 | 30 | 2016 |
| ¿ Inclusividad en las herramientas web 2.0? V Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena, JFF Flores Educação & Sociedade 39, 399-416, 2018 | 29 | 2018 |
| Augmented reality in the secondary education classroom: Teachers’ visions V Marín-Díaz, B Sampedro, J Figueroa Contemporary educational technology 14 (2), ep348, 2022 | 28 | 2022 |
| The possibilities of gamifying the mathematical curriculum in the early childhood education stage V Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena, JM Muñoz-Gonzalez, ... Mathematics 8 (12), 2215, 2020 | 25 | 2020 |
| El blog en la formación de los profesionales de la educación VM Díaz, BE Sampedro, JM Muñoz, P Salcedo Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 23 (2), 2020 | 24 | 2020 |
Verónica Marín DíazProfesora de Educación Mediática, Universidad de Córdoba (Spain)ایمیل تأیید شده در uco.es