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Mireya Cisneros-Estupiñán
Mireya Cisneros-Estupiñán
Profesora de Lingüística (UTP)
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Estudios de la (des) cortesía en español: categorías conceptuales y aplicaciones a corpora orales y escritos
D Bravo
(No Title), 2005
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Deserción universitaria y alfabetización académica
M Cisneros-Estupiñán, G Olave-Arias, I Rojas-García
Educación y Educadores 16 (3), 455-471, 2099
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La inferencia en la comprensión lectora: De la teoría a la práctica en la Educación Superior
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Cómo elaborar trabajos de grado
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Alfabetización académica y lectura inferencial
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Redacción y publicación de artículos científicos: enfoque discursivo
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Sociolingüística: enfoques pragmático y variacionista
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Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios
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Estrategias de interacción oral en el aula: una didáctica crítica del discurso educativo
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Hacia una nueva visión sociolingüística
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Lectura y escritura en la universidad: una investigación diagnóstica
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712007
En busca de la calidad educativa a partir de los procesos de lectura y escritura
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Aspectos histórico-pragmáticos del voseo
M Cisneros Estupiñán
Thesaurus: Boletín del Instituto Caro y Cuervo 51 (1), 27-43, 1996
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Alfabetización académica y pedagogía de género discursivo en la lingüística sistémico funcional: una experiencia de trabajo
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Revista signos 49, 224-246, 2016
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Estrategias de interacción oral en el aula
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Alfabetización académica y profesional como directrices de la acción formativa en la educación superior
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Desde el proyecto hasta la defensa (Primera ed.). Bogotá DC: Ediciones de la U, 2014
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Ciencia y lenguaje en el contexto académico
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Lenguaje 36 (1), 117-137, 2008
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Aproximación a las perspectivas teóricas que explican el lenguaje
MC Estupiñán, OJS Villena
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Las inferencias en la comprensión lectora
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