| El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas CM Azorín Abellán Perfiles educativos 40 (161), 181-194, 2018 | 603 | 2018 |
| Beyond COVID-19 supernova. Is another education coming? C Azorín Journal of Professional Capital and community 5 (3/4), 381-390, 2020 | 535 | 2020 |
| Guiding schools on their journey towards inclusion C Azorín, M Ainscow International Journal of Inclusive Education 24 (1), 58-76, 2020 | 262 | 2020 |
| Taking a distributed perspective on leading professional learning networks C Azorín, A Harris, M Jones School Leadership & Management 40 (2-3), 111-127, 2020 | 235 | 2020 |
| Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad CM Azorín Abellán, P Arnáiz Sánchez, JJ Maquilón Sánchez Revista mexicana de investigación educativa 22 (75), 1021-1045, 2017 | 138 | 2017 |
| Redes de apoyo y colaboración para la mejora de la educación inclusiva P Arnaiz Sánchez, R De Haro Rodríguez, CM Azorín Abellán | 129 | 2018 |
| Análisis de instrumentos sobre educación inclusiva y atención a la diversidad CMA Abellán Revista complutense de educación 28 (4), 143, 2017 | 122 | 2017 |
| Actitudes hacia la igualdad de género en una muestra de estudiantes de Murcia/Attitudes towards gender equality in a sample of students from Murcia CMA Abellán Revista Complutense de Educación 28 (1), 45, 2017 | 112 | 2017 |
| Autoevaluación docente para la mejora de los procesos educativos en escuelas que caminan hacia la inclusión P Arnaiz Sánchez, CM Azorín Abellán Revista colombiana de educación, 227-245, 2014 | 110 | 2014 |
| Leading new, deeper forms of collaborative cultures: Questions and pathways C Azorín, M Fullan Journal of Educational Change 23 (1), 131-143, 2022 | 105 | 2022 |
| Artificial intelligence and school leadership: challenges, opportunities and implications M Fullan, C Azorín, A Harris, M Jones School Leadership & Management 44 (4), 339-346, 2024 | 102 | 2024 |
| Evaluación de planes de mejora en centros educativos de orientación inclusiva PA Sánchez, CMA Abellán, MPG Sanz Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19 (3), 326-346, 2015 | 93 | 2015 |
| Networks and collaboration in Spanish education policy CM Azorín, D Muijs Educational Research 59 (3), 273-296, 2017 | 88 | 2017 |
| Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora de la inclusión socioeducativa CMA Abellán Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado 21 (2), 29-48, 2017 | 82 | 2017 |
| Una experiencia en innovación en educación primaria: medidas de atención a la diversidad y diseño universal del aprendizaje CMA Abellán, PA Sánchez Tendencias pedagógicas, 9-30, 2013 | 81 | 2013 |
| Las transiciones educativas y su influencia en el alumnado CMA Abellán Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 223-248, 2019 | 65 | 2019 |
| Actitudes del profesorado hacia la coeducación: claves para una educación inclusiva. CM Azorín Abellán Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 2014 | 62 | 2014 |
| Network leadership: a new educational imperative? A Harris, C Azorín, M Jones International Journal of Leadership in Education 26 (5), 919-935, 2023 | 56 | 2023 |
| Redes de colaboración en educación. Evidencias recogidas en escuelas de Southampton CA Abellan, D Muijs Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado 22 (2), 7-27, 2018 | 52 | 2018 |
| Una mirada desde los organismos internacionales a la educación para todos CMA Abellán Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 203-228, 2017 | 52 | 2017 |
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