Towards the integration of sustainability in Higher Education Institutions: A review of drivers of and barriers to organisational change and their comparison against those … N Blanco-Portela, J Benayas, LR Pertierra, R Lozano Journal of cleaner production 166, 563-578, 2017 | 316 | 2017 |
Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American higher education institutions N Blanco-Portela, L R-Pertierra, J Benayas, R Lozano Sustainability 10 (8), 2954, 2018 | 90 | 2018 |
Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ... Civilizar Ciencias Sociales y Humanas 17 (33), 189-208, 2017 | 44 | 2017 |
Professional development of university educators in ESD: a study from pedagogical styles MM Callejas Restrepo, N Blanco-Portela, Y Ladino-Ospina, ... International Journal of Sustainability in Higher Education 18 (5), 648-665, 2017 | 39 | 2017 |
R-Pertierra, L., Benayas, J., & Lozano, R.(2018). Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American … N Blanco-Portela Sustainability (Switzerland) 10 (8), 1-16, 0 | 33 | |
Cómo evaluar los ODS en las universidades DA Hidalgo, JB del Álamo, NB Portela REDS, 2020 | 29 | 2020 |
R-Pertierra, L N Blanco-Portela Benayas, J, 0 | 27 | |
Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad:“Academy sustainability … N Blanco Portela, MDF Poza Vilches, M Junyent Pubill, ... Universidad de Granada, 2020 | 25 | 2020 |
Evolution of the actions of Latin American universities to move toward sustainability and SDGs J Benayas, N Blanco-Portela Higher Education and Sustainability: Opportunities and Challenges for …, 2019 | 13 | 2019 |
La educación para el desarrollo sostenible en la formación de ingenieros N Perico-Granados, R Tuay-Sigua, N Blanco-Portela La educación, las ciencias sociales y la interculturalidad. Una mirada desde …, 2022 | 9 | 2022 |
R-Pertierra, L.; Benayas, J.; Lozano, R. Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American Higher … N Blanco-Portela Sustainability 10, 2954, 2018 | 9 | 2018 |
Análisis de impacto del proyecto RISU: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la … N Blanco Portela Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2017 | 8 | 2017 |
Formación para la sostenibilidad en las universidades latinoamericanas: análisis de resultados del proyecto RISU N Blanco-Portela, JB del Alamo Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 5 | 2017 |
Benayas del Álamo, J., & Gutiérrez-Pérez, J.(2020). Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación … N Blanco-Portela, MF Poza-Vilches, M Junyent-Pubill, L Collazo-Expósito, ... Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (3), 99-123, 0 | 5 | |
La educación, las ciencias sociales y la interculturalidad. Una mirada desde la formación posdoctoral M Orduz-Quijano, OO Sánchez-Suárez, L Baquero-Rosas, ... https://repository. usta. edu. co/bitstream/handle/11634/43596/libro …, 2021 | 3 | 2021 |
Universidades y sostenibilidad: experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ... Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas UDCA; Universidad Sergio …, 2018 | 3 | 2018 |
Investigación-Acción-Participativa en la formación del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: Academy Sustainability Latinoamérica= Action-participatory … N Blanco Portela, MDF Poza Vilches, M Junyent Pubill, ... Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado, 2020, vol …, 2020 | | 2020 |
Estrategia de investigación-acción participativa en la formación del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: Academy Sustainability Latino américa MJ Pubill, N Blanco-Portela, F Poza-Vilches, L Collazo, C Solís, ... Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (1138-414X …, 2020 | | 2020 |
Capítulo 3: El desarrollo de competencias en Educación para la Sostenibilidad a través del aprendizaje basado en retos: un estudio de caso N Blanco-Portela, E Aguilar, Á Ávila, O Torres, J Segura Educación ambiental y prácticas para la sostenibilidad: debates en torno a …, 2020 | | 2020 |
Programa academy latinoamérica: formación de profesores universitarios para la sostenibilidad NB Portela, MJ i Pubill, MFP Vilches, AZ Camara, JB del Álamo, JG Pérez Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019, 277-285, 2019 | | 2019 |