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| Da indissociabilidade entre o ensino de língua e de literatura: uma proposta para o ensino do italiano como língua estrangeira em cursos de Letras E Santoro São Paulo: USP, 2007 | 28 | 2007 |
| Lo sviluppo della competenza pragmatica in italiano L2: un esperimento a partire da un corso online E Santoro Contesti di apprendimento di italiano L2: tra teoria e pratica didattica, 2013 | 21 | 2013 |
| A constituição de um corpus de italiano falado para o estudo de pedidos e pedidos de desculpas: considerações sobre a validade interna e externa dos dados E Santoro Proceedings of the VIIth GSCP International Conference: Speech and Corpora …, 2012 | 14 | 2012 |
| Richieste e attenuazione: un confronto tra italiano e portoghese brasiliano E Santoro Normas 7 (2), 179-204, 2017 | 11 | 2017 |
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| Modificatori e atti di supporto come strategie di mitigazione nelle richieste di parlanti nativi: un contributo per l’insegnamento dell’italiano L2 LN Spadotto, E Santoro Elisabetta Santoro & Ineke Vedder(a cura di). Pragmatica e interculturalità …, 2016 | 8 | 2016 |
| A cortesia em pedidos em italiano: um estudo comparativo da percepção de brasileiros e italianos M da Silva Neto, E Santoro Revista de Italianística, 80-110, 2015 | 8 | 2015 |
| Língua, cultura e cognição: um estudo do ato de fala do pedido em italiano, português brasileiro, espanhol argentino e alemão AM Porcellato, E Santoro PERcursos Linguísticos 10 (26), 49-71, 2020 | 7 | 2020 |
| L´ insegnamento dell´ italiano a San Paolo: lingua straniera o seconda lingua? E Santoro Revista de Italianística, 129-137, 2004 | 7 | 2004 |
| Transfer pragmatico e allocutivi in italiano: apprendenti brasiliani e parlanti nativi a confronto M Lunati, E Santoro Italiano LinguaDue 12 (1), 237-258, 2020 | 6 | 2020 |
| Diversi modi di valutare la competenza pragmatica in L2: uno studio con apprendenti brasiliani di italiano E Santoro, N SPADOTTO NUZZO, E.; SANTORO, E.; VEDDER, I.(Orgs.), 59-70, 2020 | 6 | 2020 |
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