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Alexander Pusch
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Real-time data acquisition using Arduino and phyphox: measuring the electrical power of solar panels in contexts of exposure to light in physics classroom
A Pusch, MS Ubben, D Laumann, S Heinicke, S Heusler
Physics Education 56 (4), 045001, 2021
172021
Measuring wavelengths with LEGO® bricks: Building a Michelson interferometer for quantitative experiments
N Haverkamp, C Holz, M Ubben, A Pusch
The Physics Teacher 58 (9), 652-655, 2020
142020
3D-Druck für Schule und Hochschule
A Pusch, N Haverkamp
Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2022
102022
A simple modular kit for various wave optic experiments using 3D printed cubes for education
N Haverkamp, A Pusch, S Heusler, M Gregor
Physics Education 57 (2), 025019, 2022
82022
Do powerbanks deliver what they advertise? Measuring voltage, current, power, energy and charge of powerbanks with an Arduino
C Holz, A Pusch
Physics Education 55 (2), 025013, 2020
82020
Arduino im Physikunterricht
A Pusch
Physik Journal 18 (5), 26-29, 2019
82019
Das NinU-Raster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts für Lehramtsstudierende
L Fühner, LF González, H Weck, A Pusch, S Abels
Inklusion in der Lehramtsausbildung–Lerngegenstände, Interaktionen und …, 2022
72022
Hochschuldidaktische Seminarkonzeption für eine inklusionsvorbereitende Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften
J Jungjohann, L Fühner, A Pusch
Das Hochschulwesen (HSW) 68 (1), 2, 2020
72020
Diagnose und individuelle Förderung erleben.
HB Busch, DS Di Fuccia, M Filmer, S Frye, S Hußmann, B Neugebauer, ...
Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung - Das Projekt …, 2013
72013
Holes in the atmosphere of the Universe: an empirical qualitative study on mental models of students regarding black holes
MS Ubben, J Hartmann, A Pusch
Astronomy Education Journal 2 (1), 2022
62022
pH-Messung mit dem Arduino
A Falk, A Pusch
Auslesen einer potentiometrischen pH-Sonde. MNU Journal 6, 491-494, 2021
52021
Was macht ein Arbeitsblatt inklusionsspezifisch? Tipps und Hinweise zur Überarbeitung von Arbeitsblättern
L Fühner, A Pusch
Naturwissenschaften im Unterricht Physik 170, 40-43, 2019
52019
Fachspezifische Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung von Lehramtsstudierenden der Physik
A Pusch
Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2014, 2014
52014
A new implementation of Kundt’s tube: 3D-printed low-cost set-up using ultrasonic speakers
N Haverkamp, J Havemann, C Holz, M Ubben, P Schlummer, A Pusch
Physics Education 56 (2), 025023, 2021
42021
Modeling in nuclear physics: a visual approach to the limitations of the semi-empirical mass formula
M Hein, A Pusch, S Heusler
European Journal of Physics 43 (3), 035801, 2022
32022
Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung in der fachwissenschaftlichen Lehramtsausbildung Physik-am Beispiel einer Diagnosecheckliste zur Bearbeitung von Übungsaufgaben
A Pusch, H Theyßen
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2011
32011
Sensordaten drahtlos zur Smartphone-App phyphox übertragen und grafisch auswerten–
D DORSEL, S STAACKS, M LOCH, A PUSCH
MNU Journal 76 (1), 36-43, 2023
22023
Physics competitions in the time of a pandemic: 3D printing as a new approach to the quantitative investigation of Cartesian divers at home
J Bley, A Pietz, A Fösel, M Schmiedeberg, S Heusler, A Pusch
European Journal of Physics 43 (1), 014001, 2021
22021
Experimentieren im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
J Hermanns, C Krabbe, G Hornung, A Küpper, A Pusch
Inklusive Lehr-Lern-Prozesse gestalten, 73, 2018
22018
Interaktive Lernmaterialien mit dem tiptoi-Stift
A Pusch
PhyDid B-Didaktik Der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2017
22017
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مقاله‌ها 1–20