| Inclusión gerenciada y escolarizaciones low cost. Una analítica de episodios en escuelas estatales del Sur Global M Bocchio, C Schwamberger, J Armella, S Grinberg Revista latinoamericana de educación inclusiva 14 (2), 177-190, 2020 | 28 | 2020 |
| Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires. S Grinberg Praxis educativa 24 (2), 35-49, 2020 | 17 | 2020 |
| Silencios que gritan en la escuela: dispositivos, espacio urbano y desigualdades S Grinberg Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2022 | 16 | 2022 |
| PRÁTICAS DE ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19: é possível a inclusão das pessoas com deficiência? C Schwamberger, FJS Santos Revista Teias 22 (65), 163-170, 2021 | 7 | 2021 |
| Cuerpos que importan en el patio de atrás: Precaridad y hacer escuela especial en contextos de pobreza urbana C Schwamberger, S Grinberg Cadernos Cedes 41, 120-130, 2021 | 7 | 2021 |
| La escuela nos elige a nosotros: trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad en contextos de pobreza urbana C Schwamberger Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación 1 (14), 133-148, 2019 | 7 | 2019 |
| Maneras del decir: producción audiovisual y escuela secundaria. Un estudio sociopedagógico en la Región Metropolitana de Buenos Aires C Schwamberger, J Armella, Y Carpentieri, S Dafunchio Revista de Estudios Sociales, 94-107, 2022 | 5 | 2022 |
| Lo que la pandemia nos quitó: relatos de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de COVID-19 CM Schwamberger Universidad Nacional de Rosario, 2022 | 5 | 2022 |
| Experiencias que potencian, obras que resisten: Notas sobre la realizacion audiovisual en la escuela CM Schwamberger, J Armella, YA Carpentieri, S Dafunchio Red de Estudios Visuales Latinoamericanos, 2020 | 5 | 2020 |
| Experiencia y obra. La producción artística como línea de fuga J Armella, Y Carpentieri, S Dafunchio, C Schwamberger Universidad Pontificia Bolivariana, 2019 | 5 | 2019 |
| La escuela como testigo y la posibilidad del testimonio. Desigualdad y pobreza urbana en la Región Metropolitana de Buenos Aires J Armella, MAB Muñiz, F Etcheto, C Schwamberger Revista de Educación, 107-123, 2023 | 4 | 2023 |
| Hacer y ser escuela¿ especial? Entre la inclusión y la exclusión C Schwamberger | 3 | 2022 |
| Prácticas docentes en tiempos pandémicos: un estudio acerca de las dinámicas de inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias públicas emplazadas en … C Schwamberger, SM Grinberg Entramados: educación y sociedad 8 (9), 21-34, 2021 | 3 | 2021 |
| Docente avatar de la in/exclusión. El gobierno de sí, autogestión y discursos de odio CM Schwamberger, S Grinberg Revista Educação Especial, e61/1-19, 2022 | 2 | 2022 |
| Políticas de inclusión de estudiantes con discapacidad en contextos de pobreza: un estudio socio-pedagógico en Buenos Aires. C Schwamberger Aula de Encuentro 24 (1), 29-54, 2022 | 2 | 2022 |
| Las palabras y las prácticas: discusiones sobre la educación de personas con discapacidad CL Schewe, NN Barrozo, CV Pereyra, CM Schwamberger Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, 2021 | 2 | 2021 |
| Experiencia y obra. La producción artística como línea de fuga CM Schwamberger, J Armella, S Dafunchio, YA Carpentieri Universidad Pontificia Bolivariana, 2019 | 2 | 2019 |
| Nada se tira, todo se transforma. Devenir docente-ciruja: gestión de la precariedad cotidiana en el Área Metropolitana de Buenos Aires C Schwamberger, S Grinberg CS, 111-136, 2023 | 1 | 2023 |
| A Educação das pessoas com deficiência: desafios, perspectivas e possibilidades AR da Silva, A Sandigo, AM Zenari, ÂAHS Avila, AFP de Carvalho Junior, ... Pimenta Cultural, 2022 | 1 | 2022 |
| La inclusión desde adentro: Discapacidad, pobreza y escolaridad cotidiana. Un estudio en la region metropolitana de Buenos Aires. CM Schwamberger Revista de Educación Inclusiva 15 (1), 114-130, 2022 | 1 | 2022 |
