Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia. Análisis de recuerdos y opiniones del profesorado en formación inicial CJ Gómez Carraso, Á Chaparro Sainz, MDM Felices De La Fuente, ... Universidad de Oviedo, 2020 | 55 | 2020 |
Educarse para servir al Rey: el Real Seminario patriótico de Vergara (1776-1804) ÁC Sainz Universidad del País Vasco, Servicio Editorial= Euskal Herriko …, 2011 | 50 | 2011 |
Perceptions on the use of heritage to teach history in Secondary Education teachers in training Á Chaparro-Sainz, RA Rodríguez-Pérez Humanities and Social Sciences Communications 7 (1), 1-10, 2020 | 39 | 2020 |
Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos Á Chaparro Sainz, MDM Felices De La Fuente AUFOP-Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2019 | 37 | 2019 |
Los orígenes sociales de los ilustrados vascos JMI Beunza, ÁC Sainz Ilustración, ilustraciones, 993-1028, 2009 | 35 | 2009 |
Educación, redes y producción de élites en el siglo XVIII JM Imízcoz, Á Chaparro Sílex, 2013 | 25 | 2013 |
Recursos digitales y enfonques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de historia CJ Gómez Carrasco, J Rodríguez Medina, Á Chaparro Sainz, ... UNED, 2022 | 24 | 2022 |
El entorno de los alumnos del Real Seminario de Nobles de Madrid (1727-1808). Elementos para una prosopografía relacional ÁC Sáinz, AA Renedo Educación, redes y producción de élites en el siglo XVIII, 177-200, 2013 | 24 | 2013 |
Heritage education and research in museums. Conceptual, intellectual and social structure within a knowledge domain (2000–2019) J Monteagudo-Fernández, CJ Gómez-Carrasco, Á Chaparro-Sainz Sustainability 13 (12), 6667, 2021 | 23 | 2021 |
Efecto de las repeticiones de curso en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado A Arregi, P Martínez, A Sainz, JR Ugarriza Gobierno Vasco: Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa, 2009 | 22 | 2009 |
Felices de la Fuente, M. del M., & Cózar Gutiérrez, R.(2020). Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia. Análisis de recuerdos y … CJ Gómez Carrasco, Á Chaparro Sainz Aula abierta 49 (1), 65-74, 0 | 18 | |
Desarrollar la conciencia histórica a través del patrimonio en el Grado en Educación Primaria A Chaparro Sainz, C Martínez Hernández, FJ Robles Moral, ... Universitat de Valencia, 2019 | 17 | 2019 |
La investigación en pensamiento histórico. Un estudio a través de las tesis doctorales de Ciencias Sociales (1995-2020) ÁC Sainz, LT Cabrera Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia 14 (2), 93-147, 2020 | 14 | 2020 |
La génesis social de una familia ilustrada vasca en el siglo XVIII ÁC Sainz Cuadernos de Historia Moderna 37, 177-198, 2012 | 13 | 2012 |
Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la concepción y uso del patrimonio del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Secundaria SM Puche, ÁC Sáinz Her&Mus. Heritage & Museography 17, 149-166, 2016 | 12 | 2016 |
EL PATRIMONIO EN LAS AULAS. UN ESTUDIO EN PROSPECTIVA CON ESTUDIANTES DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Á Chaparro Sainz, R Méndez Andrés, MM Felices de la Fuente Contextos Educativos, 2022 | 11 | 2022 |
La práctica docente en Didáctica de las Ciencias Sociales a revisión: una investigación en el Grado en Educación Primaria RG Elecalde, ÁC Sainz Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020 | 9 | 2020 |
La formación de las élites ilustradas vascas: el Real Seminario de Vergara (1776-1804). Á Chaparro Sainz La formación de las élites ilustradas vascas: el Real Seminario de Vergara …, 2010 | 9 | 2010 |
Educación y reproducción social de las élites habaneras (1776-1804) AC Sainz Revista Complutense de Historia de América 36, 185-207, 2010 | 8 | 2010 |
Teaching approaches and profile analysis: an exploratory study with trainee history teachers CJ Gómez-Carrasco, J Rodríguez-Medina, Á Chaparro-Sainz, ... SAGE Open 12 (1), 21582440211059174, 2022 | 7 | 2022 |