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Pascal Marquet
Pascal Marquet
Professeur de Sciences de l'éducation, Université de Strasbourg
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Título
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Año
e-Learning et conflit instrumental. Entre didactique, pédagogie et technique
P Marquet
Recherche et formation, 31-46, 2011
632011
Intérêt du concept de conflit instrumental pour la compréhension des usages des EIAH
P Marquet
EIAH 2005 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 383-388, 2005
512005
An exploratory study of adolescent's perceptions of the Web
J Dinet, P Marquet, E Nissen
Journal of Computer Assisted Learning 19 (4), 538-545, 2003
492003
La distance en formation aux langues par visioconférence: dimensions, mesures, conséquences
P Marquet, E Nissen
Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de …, 2003
452003
Outils d'évaluation de logiciels éducatifs
P Dessus, P Marquet
Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 131-142, 1990
401990
Informatique et enseignement: progrès ou évolution?
P Marquet
Editions Mardaga, 2004
372004
Les non-usages des TIC: modélisations, explications, remédiations
P Marquet
Recherches & éducations, 11-14, 2012
292012
Un cartable numérique au lycée: éléments de sa genèse instrumentale chez les enseignants et les élèves
P Marquet, J Dinet
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 307-318, 2003
292003
Lorsque le développement des TIC et l'évolution des théories de l'apprentissage se croisent
P Marquet
Savoirs 9 (3), 105-121, 2005
282005
Năng lực công nghệ số đáp ứng nhu cầu xã hội: Các mô hình quốc tế và hướng tiếp cận tại Việt Nam
ĐN Tấn, P Marquet
Tạp chí Khoa học Xã hội TP. HCM 244 (12), 23-39, 2018
242018
L'impact des TIC dans l'enseignement et la formation: mesures, modèles et méthodes; contribution à l'évolution du paradigme comparatiste des usages de l'informatique en pédagogie
P Marquet
Université Louis Pasteur-Strasbourg I, 2003
212003
Médiation, médiations…
D Peraya, P Marquet, T Hülsmann, P Mœglin
Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 1 (1), 2012
202012
Les premiers usages d'un cartable numérique par les membres de la communauté scolaire: un exemple en lycée
P Marquet, J Dinet
Revue française de pédagogie, 79-90, 2004
202004
Comparative analysis of teacher's discourse and students' behavior in traditionnal and distance lectures
B LEMAIRE, P MARQUET, J BAILLÉ
Proceedings of the ED-TELECOM 96, 167-172, 1996
191996
L’adhésion des étudiants à la classe inversée: une approche par le style d’apprentissage
L Thobois-Jacob, É Christoffel, P Marquet
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l …, 2017
182017
The empowerment of users: rethinking educational practice online
P Marquet, T Köhler
Research Ethics in the Digital Age: Ethics for the Social Sciences and …, 2017
162017
Le sentiment d’isolement en formation ouverte à distance (FOAD): quelle réalité, quelles conséquences? The feeling of isolation in Open and Distance Learning: which reality and …
MA Denami, P Marquet
Frantice. net 10, 47-63, 2015
162015
Obstacles to the use of ICTs in training and consequences for the development of e-learning and m-learning
P Marquet
Education, Knowledge and Economy 4 (3), 183-192, 2011
162011
Les effets de la distance sur le discours de l’enseignant et le comportement des apprenants
P Dessus, P Marquet
Distances et savoirs 1 (3), 337-360, 2003
162003
Why Pokémon GO is the future of school education: effects of AR on intrinsic motivation of children at elementary school
M Remmer, M Denami, P Marquet
Proceedings of the Virtual Reality International Conference-Laval Virtual …, 2017
152017
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20