Історико-аналітичний огляд розвитку соціальних мережних технологій і перспектив їх використання у навчанні ОП Пінчук Інформаційні технології і засоби навчання, 14-34, 2015 | 88 | 2015 |
Технології та інновації в діяльності людини ери інформації: людина та ІКТ ОЮ Буров Інформаційні технології та засоби навчання 6 (50), 1-13, 2015 | 70 | 2015 |
Синтетичне навчальне середовище–крок до нової освіти ОП Пінчук, СГ Литвинова, ОЮ Буров Національний авіаційний університет, 2017 | 60 | 2017 |
Особливості розробки критеріїв оцінювання електронних освітніх ресурсів С Литвинова Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету …, 2013 | 37 | 2013 |
Perspective Analysis of the Use of Electronic Social Networks in a Learning Environment. O Pinchuck ICTERI, 680-686, 2016 | 22 | 2016 |
Корпоративні соціальні мережі як об’єкт управляння освітньої соціальної системи ВЮ Биков, СГ Литвинова Теорія і практика управління соціальними системами, 68-76, 2016 | 21 | 2016 |
Електронні соціальні мережі як складник сучасних соціальних медіа ОЕ Коневщинська, СГ Литвинова Інформаційні технології і засоби навчання, 42-54, 2016 | 20 | 2016 |
Використання електронних освітніх ігрових ресурсів у навчально-виховному процесі початкової школи. Методичні рекомендації. СГ Литвинова, ОМ Мельник ЦП" КОМПРИНТ", 2016 | 18 | 2016 |
Використання електронних соціальних мереж у діяльності з обдарованими учнями АВ Яцишин, НВ Яськова Освіта та розвиток обдарованої особистості, 9-15, 2016 | 16 | 2016 |
Проблема оцінювання результатів освітнього процесу у відкритому інформаційно-освітньому середовищі навчання учнів ОМ Соколюк Інформаційні технології і засоби навчання 57 (1), 25-37, 2017 | 14 | 2017 |
Формування навичок критичного оцінювання веб-ресурсів і проблема безпеки учнів в інтернеті НП Дементієвська Комп'ютер у школі та сім'ї, 46-51, 2015 | 13 | 2015 |
Соціальні мережі як засіб організації самостійної діяльності учнів ОВ Слободяник Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і …, 2016 | 12 | 2016 |
Реалізація методу проектів засобами соціальних мереж ОВ Слободяник Інформаційні технології і засоби навчання 6 (56), 30-39, 2016 | 12 | 2016 |
Відкриті електронні науково-освітні системи у науково-дослідній діяльності: методичний посібник СМ Іванова, ВМ Дем’яненко, АФ Дудко, АВ Кільченко, ЮА Лабжинський, ... Педагогічна думка, 2020 | 11 | 2020 |
Використання корпоративної електронної соціальної мережі Yammer у роботі класного керівника СГ Литвинова Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету …, 2016 | 10 | 2016 |
Проблема розширення кола дидактичних засобів навчання фізики: ІКТ аспект ОМ Соколюк, ОП Пінчук Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем, 2015 | 9 | 2015 |
Методика використання системи Google Analytics для розвитку інформаційно-дослідницької компетентності наукових і науково-педагогічних працівників АВ Кільченко, МА Шиненко, НВ Яськова Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 2019 | 8 | 2019 |
Корпоративна електронна соціальна мережа Yammer як складова хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу СГ Литвинова Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія …, 2016 | 7 | 2016 |
Про методику використання електронних соціальних мереж для розвитку інформаційно-дослідницької компетентності аспірантів, наукових і науково-педагогічних працівників АВ Яцишин, НВ Яськова Інформаційні технології в освітньому процесі, 09-15, 2019 | 6 | 2019 |
Елементи методики використання соціальних мереж під час самостійної роботи з фізики ОВ Слободяник Физико-математическое образование 4 (10), 2016 | 6 | 2016 |