| Okuma Güçlüğünün Giderilmesine Yönelik Bir Uygulama: Akıcı Okuma Stratejilerinin Kullanımı. H Akyol, H Kodan Ondokuz Mayis University Journal of Education 35 (2), 2016 | 149* | 2016 |
| Koro, tekrarlı ve yardımlı okuma yöntemlerinin zayıf okuyucuların okuma ve anlama becerileri üzerine etkisi H Kodan, H Akyol Eğitim ve Bilim 43 (193), 2018 | 81* | 2018 |
| Yazma Güçlüğü olan üçüncü sinif öğrencisinin el yazisi okunakliliğinin geliştirilmesi: Eylem araştirmasi H Kodan Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 20 (2), 523-539, 2016 | 62 | 2016 |
| Investigation of university students’ attitude toward the use of PowerPoint according to some variables S Kahraman, C Çevik, H Kodan Procedia Computer Science 3, 1341-1347, 2011 | 53 | 2011 |
| İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin dinlediklerini anlama düzeyinin belirlenmesi H Kodan, H Bozdemir Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (37), 15-27, 2016 | 24 | 2016 |
| Okuma güçlüğüne ilişkin öğretmen görüşleri H Kodan Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (29), 204-222, 2020 | 20* | 2020 |
| Determination of Reading Levels of Primary School Students. H Kodan Universal Journal of Educational Research 5 (11), 1962-1969, 2017 | 18 | 2017 |
| Primary school teacher candidates’ offers to primary school students about environmental consciousness H Bozdemir, H Kodan, HB Akdaş Procedia-social and behavioral sciences 143, 649-656, 2014 | 12 | 2014 |
| A practice for eliminating reading difficulty: The use of fluent reading strategies H Akyol, H Kodan Ondokuz Mayis University Journal of Faculty of Education 35 (2), 7-21, 2016 | 8 | 2016 |
| Bilgilendirici ve öyküleyici metinlerde kelime haritası yönteminin ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin kelime hazinelerini geliştirmeye etkisi H Kodan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 8 | 2011 |
| İLKÖĞRETİM 4. ve 5. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ve SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAZANIM VE ETKİNLİKLERİNİN ÇEVRE EĞİTİMİNE YÖNELİK ANALİZİ H KODAN, H BOZDEMİR International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education …, 2014 | 5 | 2014 |
| Sınıf Eğitimi Bilim Dalı’nda Çocuk Edebiyatı Konulu Lisansüstü Çalışmalara Genel Bakış: Bir Meta-Sentez Çalışması H Kodan, K Kürşad OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 18 (Eğitim Bilimleri Özel …, 2021 | 4 | 2021 |
| Experiences of Primary School Teachers Regarding to Teaching Turkish to Students who are not Native Turkish Speakers: A Phenomenology. ÖY Çelik, H Kodan International Journal of Progressive Education 16 (6), 215-230, 2020 | 4 | 2020 |
| İlkokul Öğrencilerine Yönelik Çocuk Kitaplarının İncelenmesi MV KARAKÖSE, H KODAN Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları 9 (2), 96-109, 2021 | 2 | 2021 |
| Grammar Teaching in the Turkish Language Course Curriculum: An Examination in the Context of Acquisitions, Activity, and Teachers' Opinions. H Kodan, K Kara Journal of Curriculum and Teaching 10 (2), 28-41, 2021 | 1 | 2021 |
| İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama ve Anlatma Becerilerine Hikâye Haritası Yönteminin Etkisi H Kodan, GH Karaduman, S Eroğlu Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi 7 (2), 211-229, 2024 | | 2024 |
| Examining the Reading Fluency, Reading Comprehension, and Retelling Skills of Primary School Students H Kodan Ege Eğitim Dergisi 25 (3), 198-212, 2024 | | 2024 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ALGILANAN ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ İLE DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ1 H KODAN, S YILMAZ International Journal of Education Technology & Scientific Researches 9 (29), 2024 | | 2024 |
| Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ortamı Olarak Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi H Kodan, Z Taşyürek Harran Maarif Dergisi 8 (2), 165-180, 2023 | | 2023 |
| EFLATUN CEM GÜNEY MASALLARININ DUYARLIK EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ D Kutmaral, H Kodan Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 12 (4), 1684-1702, 2023 | | 2023 |
