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Me siento triste y ahora qué hago?: Análisis de las estrategias de regulación que utilizan las personas emocionalmente N Extremera, V González-Herero, P Rueda, P Fernández-Berrocal Behavioral Psychology/Psicología Conductual 20 (1), 197-209, 2012 | 23 | 2012 |
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Knowledge and myths about child sexual abuse in Mexican women P Rueda, M Ferragut, MV Cerezo, M Ortiz-Tallo Journal of interpersonal violence 37 (13-14), NP11743-NP11760, 2022 | 15 | 2022 |
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Mejorar la Inteligencia Emocional de los adolescentes R Cabello, R Castillo-Gualda, P Rueda, P Fernández-Berrocal Programa INTEMO+. Pirámide, 2016 | 13 | 2016 |
Mejorar la Inteligencia Emocional de los adolescentes. Programa INTEMO+ R Cabello, R Castillo-Gualda, P Rueda, P Fernández-Berrocal Madrid: Pirámide, 2016 | 11 | 2016 |
Importancia de la educación emocional en la formación inicial del profesorado. Intercambio/Échange, 1, 212-219 P Rueda, G Filella | 9 | 2016 |
Reconocimiento Emocional, Empatía y su relación con la Felicidad y el Afecto en Adolescentes con Síndrome de Asperger PR Gallego Universidad de Málaga, 2014 | 7 | 2014 |
Resiliencia y cáncer: Una relación necesaria MV Cerezo, P Rueda Escritos de Psicología-Psychological Writings 13 (2), 90-97, 2020 | 5 | 2020 |
I feel sad, what can I do? Analyses of mood regulation strategies used by emotionally intelligent people N Extremera, V Gonzalez-Herero, P Rueda, P Fernandez-Berrocal BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL 20 (1), 197-209, 2012 | 5 | 2012 |
Emotional and immunological impact of marital loss on men and women V Cardenal Hernáez, M Ferragut Ortiz-Tallo, P Rueda Gallego, ... Escritos de Psicología (Internet) 11 (2), 55-64, 2018 | 4 | 2018 |