Alex Sandro Gomes, Ph.D.

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Ivanildo José de Melo FilhoIFPE - Paulista Campus & UFPE - Informatics CenterDirección de correo verificada de paulista.ifpe.edu.br
Rodrigo Lins RodriguesProfessor de Computação, Universidade Federal Rural de PernambucoDirección de correo verificada de ufrpe.br
Jorge Luis Cavalcanti RamosProfessor of Computer Engineering - Universidade Federal do Vale do São FranciscoDirección de correo verificada de univasf.edu.br
Luma da Rocha SeixasUniversidade Federal da BahiaDirección de correo verificada de ufba.br
Fernando MoreiraProfessor Catedrático/ Full Professor - Universidade PortucalenseDirección de correo verificada de upt.pt
Bruno Sousa MonteiroProfessor, UFERSADirección de correo verificada de ufersa.edu.br
Francisco Kelsen de OliveiraInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do SertãoDirección de correo verificada de ifsertao-pe.edu.br
Josilene Almeida BritoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do SertãoDirección de correo verificada de ifsertao-pe.edu.br
Patricia TedescoCentro de Informática - UFPEDirección de correo verificada de cin.ufpe.br
Ricardo José Rocha AmorimUniversidade do Estado da Bahia (UNEB)Dirección de correo verificada de uneb.br
AMADEU SA DE CAMPOS FILHOProfessor of digital health at Federal University of PernambucoDirección de correo verificada de ufpe.br
Raphael A. DouradoProfessor of Computer Science, Universidade de Pernambuco, UPE, BrazilDirección de correo verificada de upe.br
José Aires Castro filhoProfessor de Tecnologias na Educação, Universidade Federal do CearáDirección de correo verificada de virtual.ufc.br
Verônica GitiranaPrograma de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática e Tecnológica - Centro Acadêmico doDirección de correo verificada de ufpe.br
Francisco Milton Mendes NetoProfessor de Ciência da Computação, Universidade Federal Rural do SemiáridoDirección de correo verificada de ufersa.edu.br
Taciana Pontual FalcãoAssistant Professor, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)Dirección de correo verificada de ufrpe.br
Cesar Collazos - https://orcid.org/0000...Full Professor, universidad del Cauca-ColombiaDirección de correo verificada de unicauca.edu.co
Vincent CorrubleLIP6, Sorbonne Université (UPMC, Paris 6)Dirección de correo verificada de lip6.fr
Thaisa SarmentoAssociate Professor, Universidade Federal de AlagoasDirección de correo verificada de fau.ufal.br
Jaelson CastroFull Professor, Universidade Federal de PernambucoDirección de correo verificada de cin.ufpe.br

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Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Effectiveness of gamification in the engagement of students L da Rocha Seixas, AS Gomes, IJ de Melo Filho Computers in Human Behavior 58, 48-63, 2016	646	2016
Dynamic game balancing: An evaluation of user satisfaction G Andrade, G Ramalho, A Gomes, V Corruble Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and …, 2006	147	2006
On the learning of geometric concepts using dynamic geometry software AS Gomes, G Vergnaud Revista Novas Tecnologias na Educação 2 (1), 2004	86	2004
Avaliação de software educativo para o ensino de matemática AS Gomes, JA Castro Filho, V Gitirana, A Spinillo, M Alves, M Melo, ... WIE 2002 Workshop Brasileiro de Informática Educativa. Florianópolis: SBC, 2002	81	2002
Contrasting levels of student engagement in blended and non-blended learning scenarios F de Brito Lima, SL Lautert, AS Gomes Computers & Education 172, 104241, 2021	76	2021
Youubi: Open software for ubiquitous learning B de Sousa Monteiro, AS Gomes, FMM Neto Computers in Human Behavior 55, 1145-1164, 2016	67	2016
Classificação dos tipos de pesquisa em Informática na Educação AS Gomes, CRA Gomes Jaques, Patrícia Augustin, 2019	62	2019
Discovery engagement patterns MOOCs through cluster analysis RL Rodrigues, JLC Ramos, JCS Silva, AS Gomes IEEE Latin America Transactions 14 (9), 4129-4135, 2016	62	2016
Usabilidade no ciclo de desenvolvimento de software educativo AS Gomes, S Padovani Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE 2005, 2005	56	2005
Elicitando requisitos em projetos de Software Educativo AS Gomes, EG Wanderley Anais do Workshop de Informática na Escola 1 (1), 119-130, 2003	51	2003
A teacher-facing learning analytics dashboard for process-oriented feedback in online learning RA Dourado, RL Rodrigues, N Ferreira, RF Mello, AS Gomes, K Verbert LAK21: 11th International Learning Analytics and Knowledge Conference, 482-489, 2021	42	2021
Modelo de Regressão Linear aplicado à previsão de desempenho de estudantes em ambiente de aprendizagem RL Rodrigues, FPA De Medeiros, AS Gomes Brazilian symposium on computers in education (simpósio brasileiro de …, 2013	42	2013
Integrating activity theory and organizational modeling for context of use analysis GC Neto, AS Gomes, J Castro, S Sampaio Proceedings of the 2005 Latin American conference on Human-computer …, 2005	39	2005
Educar com o Redu AS Gomes, AL Rolim, WM Silva Recife: Redu Educational Technology, 2012	38	2012
A comparative study between clustering methods in educational data mining JLC Ramos, RED e Silva, JCS Silva, RL Rodrigues, AS Gomes IEEE Latin America Transactions 14 (8), 3755-3761, 2016	36	2016
Inovação e Criatividade na Educação Básica: Dos conceitos ao ecossistema D Cavallo, H Singer, AS Gomes, II Bittencourt, IF Silveira Revista Brasileira de Informática na Educação 24 (02), 143, 2016	34	2016
Caracterizando a pesquisa em informática na educação no Brasil: um mapeamento sistemático das publicações do SBIE CVC Magalhães, RES Santos, FQB Da Silva, AS Gomes Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2013	34	2013
Design de experiências de aprendizagem: criatividade e inovação para o planejamento das aulas AS Gomes, PA SILVA, A Noronha, V Karla Recife: Pipa Comunicação, 2016	33	2016
Ambiente virtual para análise de software educativo ARL Lyra, DA Leitão, GBC de Amorim, AS Gomes anais do Workshop de Informática na Escola 1 (1), 236-247, 2003	32	2003
ECLECTIC as a learning ecosystem for higher education disruption F Moreira, MJ Ferreira, CS Pereira, AS Gomes, C Collazos, DF Escudero Universal Access in the Information Society 18 (3), 615-631, 2019	30	2019

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