| ¿ Cómo desarrollar la autoeficacia del estudiantado? Presentación y evaluación de una experiencia formativa en el aula de traducción? H Soler, M del Mar Revista digital de investigación en docencia universitaria 11 (2), 50-74, 2017 | 91 | 2017 |
| TEACHING PRACTICES AND TRANSLATION STUDENTS'SELF-EFFICACY: A QUALITATIVE STUDY OF TEACHERS'PERCEPTIONS. M del Mar Haro-Soler Current Trends in Translation Teaching & Learning E, 2017 | 61 | 2017 |
| Exploring self-efficacy beliefs in symbiotic collaboration with students: an action research project MM Haro-Soler, D Kiraly The Interpreter and Translator Trainer 13 (3), 255-270, 2019 | 55 | 2019 |
| Self-Confidence and its Role in Translator Training: The Students’ Perspective MM Haro-Soler Innovation and Expansion in Translation Process Research, 2017 | 52* | 2017 |
| AUTOCONFIANZA VERSUS AUTOEFICACIA DEL TRADUCTOR: PROPUESTA TERMINOLÓGICA Y ESTADO DE LA CUESTIÓN MMH Soler Cadernos de Tradução 39 (2), 204-226, 2019 | 44 | 2019 |
| Las creencias de autoeficacia del estudiantado de Traducción: una radiografía de su desarrollo MM Haro Soler Universidad de Granada, 2018 | 37 | 2018 |
| Vicarious learning in the translation classroom: how can it influence students' self-efficacy beliefs? M del Mar Haro-Soler English Studies at NBU 5 (1), 92-113, 2019 | 28 | 2019 |
| La colaboración entre futuros traductores: su impacto en las creencias de autoeficacia para traducir MMH Soler Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción 12 (2), 330-356, 2019 | 24 | 2019 |
| How Can Translation Teachers Care for Their Students? A Case Study on Verbal Persuasion and Translation Students' Self-Efficacy Beliefs MM Haro Soler | 14 | 2021 |
| Exploring self-efficacy beliefs in symbiotic collaboration with students: An action research project. The Interpreter and Translator Trainer, 13 (3), 255–270 MM Haro-Soler, D Kiraly | 9 | 2019 |
| Las creencias de autoeficacia del estudiantado:¿ cómo favorecer su desarrollo en la formación en traducción MM Haro-Soler Múnich: Innovation in Translation Studies and Language Teaching Series, AVM …, 2019 | 9 | 2019 |
| Las creencias de autoeficacia del estudiantado:¿ cómo favorecer su desarrollo en la formación en traducción? MMH Soler Akademische Verlagsgemeinschaft München, 2020 | 8 | 2020 |
| Métodos cualitativos y mixtos en la formación de traductores: una aproximación a las experiencias y percepciones del estudiantado M del Mar Haro-Soler, N Singer Cadernos de Tradução 42 (1), 1-27, 2022 | 6 | 2022 |
| La Ficha de Autorregistro en el aula de traducción: pensamiento autorreferente, autorregulación del aprendizaje y creencias de autoeficacia del estudiantado MMH Soler Contenidos universitarios innovadores, 177-188, 2018 | 6 | 2018 |
| ¿ La práctica hace al traductor? El impacto de la práctica de traducción en las creencias de autoeficacia de los estudiantes N Singer, MMH Soler Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción 15 (2), 294-314, 2022 | 5 | 2022 |
| Propuesta de escala de creencias de autoeficacia del traductor: versión en español y en inglés. MM Haro-Soler Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022 | 5 | 2022 |
| Sesión de aproximación teórica a las creencias de autoeficiencia en el aula de traducción: caring teaching y empatía [Theoretical Session on Self-efficacy Beliefs in the … MM Haro-Soler El reto del EEES y su actualidad, 183-193, 2019 | 5 | 2019 |
| ¿ Cómo influye el (tipo de) feedback que proporciona el profesorado en las creencias de autoeficacia del estudiantado? Un estudio cuasi experimental en el aula de Traducción MMH Soler Hikma 21 (1), 191-220, 2022 | 4 | 2022 |
| TRANSLATOR’S SELF-CONFIDENCE VERSUS SELFEFFICACY: A TERMINOLOGY PROPOSAL AND LITERATURE REVIEW MMH Soler Cadernos de Tradução 39, 204-226, 2019 | 4 | 2019 |
| Autoeficacia del estudiantado en la formación en traducción jurídica: Un estudio exploratorio MMH Soler Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 30, 2019 | 4* | 2019 |
