| Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Esneklik Düzeylerine Göre Sosyal Problem Çözme Tarzlarının İncelenmesi A Buğa, E Özkamalı, F Altunkol Wise, A Çekiç Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 1 (2), 2018 | 79 | 2018 |
| Adaptation of Parenting Stress Index into Turkish: The Validity and the Reliability Study A ÇEKİÇ, T AKBAŞ, Z HAMAMCI Gaziantep University Journal of Social Sciences 14 (3), 647-667, 2015 | 37* | 2015 |
| Akılcı duygusal aile eğitim programının anne babaların akılcı olmayan inançlarına ve anne babalık streslerine etkisi A Çekiç, T Akbaş, Z Hamamcı International Journal of Human Sciences 13 (1), 2398-2417, 2016 | 36* | 2016 |
| Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı grup müdahalelerinin çocuk ve ergenlerin işlevsel olmayan düşünceleri üzerindeki etkisi: Meta-analiz çalışması F Türk, A Buğa, A Çekiç, Z Hamamcı Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 8 (49), 45-61, 2017 | 26 | 2017 |
| Grupla psikolojik danışmanın ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öfke ile başa çıkabilme becerilerine etkisi A Çekiç, M Murat Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 20 (3), 41-58, 2011 | 26 | 2011 |
| ALABAMA EBEVEYN DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİ ‘NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI A ÇEKİÇ, T Fulya, B Ahmet, Z HAMAMCI Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 17 (66), 728-743, 2018 | 24 | 2018 |
| Anne Babaların Akılcı Olmayan İnançları ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi A Çekiç, İ Kaya, A Buğa Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (2), 567-575, 2019 | 23* | 2019 |
| The Relationship between Irrational Beliefs, Resilience, Psychological Needs, Cyberbullying and Cyber Victimization. Y Sabanci, A Cekic Universal Journal of Educational Research 7 (3), 700-706, 2019 | 23 | 2019 |
| The investigation of relationships between vocational maturity and irrational career beliefs E Özkamali, ŞG Cesuroğlu, Z Hamamci, A Buğa, A Çekiç Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 3072-3074, 2014 | 20 | 2014 |
| Adaptation of the Parenting Stress Index-Short Form into Turkish: a study of validity and reliability A Çekiç, Z Hamamci .Anadolu Psikiyatri Dergisi 19 (1), 63-70, 2018 | 19* | 2018 |
| The Effect of Psychodrama on Subjective Well-Being and Trait Anxiety. AN Katmer, R Demir, A Çekiç, Z Hamamci Journal of Educational Issues 6 (2), 269-286, 2020 | 15 | 2020 |
| The effect of the cognitive behavioral therapy based cyberbullying prevention program K Yüksel, A Çekiç International Journal of Human and Behavioral Science 5 (2), 18-31, 2019 | 11 | 2019 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL KAYGININ YORDAYICILARI OLARAK DUYGUSAL ZEKÂ VE OTANTİKLİK F Kocaoğlu, A Çekiç Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (48), 149, 2021 | 9 | 2021 |
| ANALYZING PARENTING STRESS IN TERMS OF PARENTAL SELF-EFFICACY AND PARENT-CHILD COMMUNICATION KK Ali Çekiç International Journal of Education, Psychology and Counselling 6 (40), 14-21, 2021 | 8 | 2021 |
| Üstün Yetenekli Çocuğu Olan ve Olmayan Anne Babaların Ebeveynliğe İlişkin Yeterlilik Algıları İle Stres Düzeylerinin Karşılaştırılması R Söğüt, A Çekiç Gelişim ve Psikoloji Dergisi 1 (1), 1-15, 2020 | 7* | 2020 |
| Aile Eğitim Programinin Annelerin Ebeveynlik Davranışlarına ve Çocuklarında Gözlenen Davranış Problemlerine Etkisi Ç Altuntaş, A Çekiç OPUS International Journal of Society Researches 16 (31), 3867-3898, 2020 | 7 | 2020 |
| Children’s use of technology and its negative impacts from mother’s perspective A Çekiç International Online Journal of Educational Sciences 11 (4), 1-12, 2019 | 6 | 2019 |
| The effect of friendship skills training on friendship quality and subjective well-being of adolescents A Çekiç, A Kul, A Çetin, Ü Cihangiroğlu European Journal of Education Studies, 2017 | 6 | 2017 |
| The analysis of variables predicting eating habits of university students A Çekiç, E Özkamali, A Buğa Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 3332-3335, 2014 | 6 | 2014 |
| Comparison of stress level and perceptions of competence related to parenting of parents with gifted and non-gifted children R Söğüt, A Çekiç Journal of Development and Psychology (JODAP) 1 (1), 1-15, 2020 | 5 | 2020 |