Magda Floriana Damiani

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Coautores

Bento Selau da Silva JúniorUnipampaDirección de correo verificada de unipampa.edu.br
Adriane CenciProfessora da UFRNDirección de correo verificada de ce.ufrn.br
Marion DarizTécnica em Assuntos Educacionais - IFSul e Professora da Rede Municipal Pelotas - Área: LinguagensDirección de correo verificada de ifsul.edu.br
Fernando C. BarrosUCPEL - UFPELDirección de correo verificada de ucpel.edu.br
Denise GiganteUniversidade Federal de PelotasDirección de correo verificada de ufpel.edu.br
Bernardo HortaPrograma de Pós-Graduação Epidemiologia - Universidade Federal de Pelotas - UFPELDirección de correo verificada de ufpel.edu.br
Helen GonçalvesUFPELDirección de correo verificada de ufpel.edu.br
Cesar VictoraInternational Center for Equity in Health, Universidade Federal de PelotasDirección de correo verificada de equidade.org
Ana Maria MenezesProfessora de Clinica Medica UFPELDirección de correo verificada de pq.cnpq.br
samuel dumithFURGDirección de correo verificada de pq.cnpq.br
Rebecca PearsonUniversity of Bristol/ Manchester MetropolitanDirección de correo verificada de bristol.ac.uk
Alan SteinProfessor of Child and Adolescent Psychiartry, OxfordDirección de correo verificada de psych.ox.ac.uk
DAVID GONZALEZ-CHICAAssociate Professor - General Practice/Adelaide Rural Clinical School, University of AdelaideDirección de correo verificada de adelaide.edu.au
Marilda NeutzlingDepartamento de Nutrição, Faculdade de Medicina, UFRGSDirección de correo verificada de ufrgs.br
ALICIA MATIJASEVICH MANITTODepartamento de Medicina Preventiva, Faculdade de Medicina FMUSP, Universidade de São PauloDirección de correo verificada de fm.usp.br
Eliane SchlemmerProfessora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em LinguísticaDirección de correo verificada de unisinos.br
Ana Ruth Moresco MirandaProfessor Associado, Universidade Federal de PelotasDirección de correo verificada de pq.cnpq.br
Lucio Jorge HammesFull professor at the Federal University of PampaDirección de correo verificada de unipampa.edu.br

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Magda Floriana Damiani

Professora aposentada de Psicologia da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade

Dirección de correo verificada de ufpel.edu.br

Psicologia Educacional Aprendizagem e ensino metodologia de pesquisa Teoria histórico-cultural da atividade


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Entendendo o trabalho colaborativo em educação e revelando seus benefícios MF Damiani Educar em revista, 213-230, 2008	756	2008
Discutindo pesquisas do tipo intervenção pedagógica MF Damiani, RS Rochefort, RF de Castro, MR Dariz, SS Pinheiro Cadernos de educação, 57-67, 2013	593	2013
Vygotsky e as teorias da aprendizagem RA Neves, MF Damiani	284	2006
Sobre pesquisas do tipo intervenção MF Damiani ENDIPE–Encontro nacional de didática e práticas de ensino 16, 002882, 2012	199	2012
Discurso pedagógico e fracasso escolar MF Damiani Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação 14, 457-478, 2006	63	2006
Maternal depression and anxiety predicts the pattern of offspring symptoms during their transition to adulthood H Gonçalves, RM Pearson, BL Horta, DA González-Chica, E Castilho, ... Psychological Medicine 46 (2), 415-424, 2016	48	2016
Estudantes cegos na educação superior: o que fazer com os possíveis obstáculos? B Selau, MF Damiani, FAT Costas Acta Scientiarum. Education 39 (4), 431-440, 2017	41	2017
A teoria da atividade como ferramenta para entender o desempenho de duas escolas de ensino fundamental MF Damiani Reunião Anual da ANPED 29, 1-15, 2006	33	2006
Vygotsky e as teorias da aprendizagem MF Damiani, RA NEVES UNI revista 1 (2), 2006	29	2006
Desenvolvimento da teoria histórico-cultural da atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström A Cenci, MF Damiani Roteiro 43 (3), 919-948, 2018	27	2018
Sem as reuniões a escola não existe! Não tem como!”: estudo de caso de uma escola colaborativa MF DAMIANI Reunião Anual da ANPED 27, 1-15, 2004	27	2004
A metacognição como auxiliar no processo de formação de professoras: uma experiência pedagógica. MF Damiani, RL Gil, MR Protásio UNISINOS, 2006	25	2006
The contradictions within inclusion in Brazil A Cenci, MF Lemos, DFV Bôas, MF Damiani, Y Engeström Learning, Culture and Social Interaction 24, 100375, 2020	24	2020
Um estudo sobre a aquisição da ortografia nas séries iniciais. MCR Guimaraes Universidade Federal de Pelotas, 2005	23	2005
Adaptação curricular e o papel dos conceitos científicos no desenvolvimento de pessoas com necessidades educacionais especiais. A Cenci, MF Damiani UFSM, 2013	21	2013
Educação infantil e longevidade escolar: dados de um estudo longitudinal MF Damiani, SC Dumith, BL Horta, D Gigante	21	2011
The challenge of inclusive education in a Brazilian School: teachers’ concerns regarding inclusion A Cenci, DFV Bôas, MF Damiani Research, Society and Development 2 (2), 94-106, 2016	20	2016
Trabalho colaborativo, cooperativo em educação: uma possibilidade para ensinar e aprender MF Damiani, TME Porto, E Schlemmer Oikos, 2009	20	2009
Physicians' prescribing behaviour for diarrhoea in children: An ethnoepidemiological study in southern Brazil JU Béria, MF Damiani, IS Dos Santos, C Lombardi Social Science & Medicine 47 (3), 341-346, 1998	20	1998
Prevalência de retenção escolar e fatores associados em adolescentes da coorte de nascimentos de 1993 em Pelotas, Brasil MFA Vieira, A Matijasevich, MF Damiani, SW Madruga, MB Neutzling, ... Revista Panamericana de Salud Publica 31, 303-309, 2012	16*	2012

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