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| Transversal skills development through cooperative learning. Training teachers for the future N Larraz, S Vázquez, M Liesa On the horizon 25 (2), 85-95, 2017 | 102 | 2017 |
| El camino hacia la profesionalización de la función directiva: el perfil competencial y la formación del director de centros educativos en España S Vázquez Toledo, M Liesa Orús, JL Bernal Agudo Perfiles educativos 38 (151), 158-174, 2016 | 84 | 2016 |
| Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH C Latorre-Cosculluela, M Liesa-Orús, S Vázquez-Toledo Magis 10 (21), 137-152, 2018 | 65 | 2018 |
| Recreos Cooperativos e Inclusivos a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio SV Toledo, ML Orús, RMAL Roy Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 20 (1 …, 2017 | 61 | 2017 |
| Identificación de las fortalezas y debilidades de la competencia digital en el uso de aplicaciones de internet del alumno de primer curso del Grado de Magisterio M Liesa Orús, S Vázquez Toledo, J Lloret Gazo Revista complutense de educación 27 (2), 845-862, 2016 | 48 | 2016 |
| La nueva gestión pública (NGP/NPM): El desembarco de las ideas neoliberales con la LOMCE JL Bernal Agudo, S Vázquez Toledo Tempora: Revsita de Historia y Sociología de la Educación, 2013 | 47 | 2013 |
| Análisis de la formación en liderazgo en las organizaciones educativas: un estudio en la Comunidad Autónoma de Aragón SV Toledo, ML Orús, JLB Agudo Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 18 (3 …, 2015 | 39 | 2015 |
| Links between ease of use, perceived usefulness and attitudes towards technology in older people in university: A structural equation modelling approach M Liesa-Orús, C Latorre-Cosculluela, V Sierra-Sánchez, ... Education and Information Technologies, 1-18, 2022 | 38 | 2022 |
| Un análisis cualitativo de la motivación ante el aprendizaje de estudiantes de educación secundaria S Vázquez Toledo, C Latorre Cosculluela, M Liesa Orús Revista española de orientación y psicopedagogía 32 (1), 116-131, 2021 | 32 | 2021 |
| Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión ML Orús, PA Martínez, SV Toledo RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2013 | 25 | 2013 |
| La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la atención al alumnado con altas capacidades: retos y oportunidades para la educación inclusiva ML Orús, AG Ubico, CL Cosculluela, SV Toledo Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (4), 46-66, 2019 | 23 | 2019 |
| Digital competence of university teachers of social and legal sciences from a gender perspective S Cored Bandrés, M Liesa Orús, S Vázquez Toledo, ... Education Sciences 11 (12), 806, 2021 | 22 | 2021 |
| La potencialidad de la tecnología en la medición del desarrollo de habilidades sociales en niños con TEA: un análisis desde parámetros fisiológicos SC Bandrés, SV Toledo, ML Orús, S Baldassarri Revista de Investigación Educativa 39 (2), 445-462, 2021 | 22 | 2021 |
| Análisis de la formación inicial en escuela rural en los Grados de Magisterio: valoraciones y percepciones del alumnado como agentes implicados S Anzano Oto, S Vázquez Toledo, M Liesa Orús Tendencias pedagógicas 37, 43-56, 2021 | 21 | 2021 |
| Habilidades sociales de niños con déficits atencionales y contextos escolares inclusivos M Liesa Orús, C Latorre Cosculluela, S Vázquez Toledo Revista española de orientación y psicopedagogía 28 (2), 113-122, 2017 | 19 | 2017 |
| Design Thinking: creativity and critical thinking in the university C Latorre-Cosculluela, S Vázquez-Toledo, A Rodríguez-Martínez, ... Electronic journal of educational research 22 (e28), 1-13, 2020 | 18* | 2020 |
| Experiencias educativas e inclusivas con alumnado con TDAH: una revisión teórica CL Cosculluela, ML Orús, SV Toledo Voces de la educación 5, 75-89, 2020 | 16 | 2020 |
Cecilia Latorre-CosculluelaUniversidad de ZaragozaDirección de correo verificada de unizar.es
