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| Propuesta de trabajo inclusivo con alumnado de altas capacidades y talentosos F Crespo Molero, F Martí Cardenal Liderando investigación y prácticas inclusivas, 1877-1884, 2018 | 2 | 2018 |
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| The Impact and Increase of Externalized Disorders from a Gender Perspective in Adolescents, Nowadays C Sánchez-Romero, F Crespo-Molero, EM Muñoz-Jiménez Preprints, 2024 | | 2024 |
| El trastorno mental grave en el ámbito educativo: Retos y oportunidades FC Molero UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2023 | | 2023 |
| CV-129-Prevención del acoso escolar y cibernético en la infancia y adolescencia CS Romero, LO Jimenez, SF Sossa, BCA Hadi, JG Quintana, FC Molero, ... INTECCA-UNED, 2021 | | 2021 |
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| Centros Educativos Terapéuticos. Atención a Alumnado con Trastorno Mental Grave FC Molero Revista de Educación Inclusiva, 124-138, 2020 | | 2020 |
| La inclusión de los adolescentes con trastorno mental grave en el sistema educativo F Crespo Molero Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa: entre la …, 2018 | | 2018 |
| El trastorno mental grave en la convivencia de los centros educativos F Crespo Molero, C Sánchez Romero Liderando investigación y prácticas inclusivas, 1497-1504, 2018 | | 2018 |
| Escala de Medición de la Desventaja Social en el Ámbito Educativo. EMDSAE F Crespo Molero, J Herreros Ibáñez, S Ibáñez Morcillo, V Martín Ureña, ... Ver. 1.0. Febrero 2006. D.L. M-11164-2007, 2006 | | 2006 |
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