| Aprendizaje, desarrollo y disfunciones: implicaciones para la enseñanza en la educación secundaria L Navas Martínez, JL Castejón Costa Madrid: Editorial Club Universitario, 2009 | 245* | 2009 |
| Aprendizaje, desarrollo y disfunciones. Implicaciones para la enseñanza en la Educación Secundaria JLC Costa, LN Martínez Editorial Club Universitario, 2011 | 237* | 2011 |
| Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria JLC Costa, LN Martínez Editorial Club Universitario, 2013 | 180 | 2013 |
| El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de educación física/Physical Self-Awareness and its Relationship with Gender and Age in Physical … JAS Llorca, LN Martínez, FPH Tello Apunts. Educació física i esports, 36, 2011 | 81* | 2011 |
| Análisis de los motivos para practicar o no actividades físicas extracurriculares y su relación con el autoconcepto físico en estudiantes chilenos L Navas, JA Soriano | 80 | 2016 |
| Funciones del orientador en primaria y secundaria GS Macias, L Navas, JL Castejon Alianza, 1999 | 79* | 1999 |
| Funciones del orientador en Primaria y Secundaria G Sampascual, GS Maicas, L Navas, JLC Costa, JL Castejón Anaya-Spain, 1999 | 79* | 1999 |
| L'autoconcepte físic i la seva relació amb el gènere i l'edat en estudiants d'educació física. JA Soriano Llorca, L Navas Martínez, FP Holgado Tello Apunts: Educació Física i Esports, 2011 | 78* | 2011 |
| Determinantes del rendimiento académico en la enseñanza secundaria. Un modelo causal JL Castejón Costa, L Navas Martínez Análisis y modificación de conducta 18 (61), 697-729, 1992 | 73* | 1992 |
| Predicción de las calificaciones de los estudiantes: la capacidad explicativa de la inteligencia general y de la motivación LN Martínez, GS Maicas, MAS Germán Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 2003 | 70 | 2003 |
| El cuestionario de autoconcepto físico (CAF): análisis factorial confirmatorio y predictivo sobre el rendimiento académico global y específico del área de educación física … FPH Tello, JAS Llorca, LN Martínez Acción psicológica 6 (2), 93-102, 2009 | 62 | 2009 |
| Las expectativas de profesores y alumnos como predictores del rendimiento académico LN Martínez, GS Maicas, JL Castejón Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 1991 | 60* | 1991 |
| Un modelo estructural del rendimiento académico en matemáticas en la educación secundaria JL Castejón, LN Martínez, GS Maicas Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 1996 | 58 | 1996 |
| Metas de aprendizaje: Un análisis transversal de las estructuras factoriales que presentan LN Martínez, GT Gironés, CG Gómez Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 2002 | 50 | 2002 |
| Predicción de los estereotipos académicos ante los estudiantes inmigrantes LN Martínez, FPH Tello, ADCS Bravo Horizontes educacionales 14 (1), 37-47, 2009 | 47* | 2009 |
| Actitudes de los estudiantes de pedagogía de las regiones del Bío Bío y la Araucanía de Chile hacia la presencia de niños inmigrantes en la escuela: análisis diferenciales L Navas, A Sánchez Psykhe (Santiago) 19 (1), 47-60, 2010 | 46 | 2010 |
| Atribuciones y expectativas de alumnos y profesores: influencias en el rendimiento escolar LN Martínez, GS Maicas, JL Castejón Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 1992 | 44 | 1992 |
| Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) en una muestra de estudiantes chilenos L Navas Martínez, JA Soriano Llorca, FP Holgado Tello Electronic Journal of Research in Educational Psychology 11 (31), 2013 | 38 | 2013 |
| Incidencia de las actitudes y expectativas de alumnos y profesores sobre el desarrollo del programa de integración A Mula, A Alaminos, L Navas, G Torregrosa, A Sabroso, D López-Cano, ... Universidad de Alicante: Alicante, 2002 | 37 | 2002 |
| A structural model of goal orientation in sports: Personal and contextual variables FPH Tello, LN Martínez, ML Núñez, TG Calvo The Spanish Journal of Psychology 13 (1), 257-266, 2010 | 36 | 2010 |
