| Pupils as active participants: Diamond ranking as a tool to investigate pupils’ experiences of classroom practices R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen European Educational Research Journal 14 (2), 138-150, 2015 | 81 | 2015 |
| Lapset ja nuoret subjekteina koulutusjärjestelmässä M Gellin, J Herranen, P Junttila-Vitikka, T Kiilakoski, S Koskinen, ... Demokratiaoppitunti: Lasten ja nuorten kunta 2010-luvun alussa, 95-148, 2012 | 71* | 2012 |
| Five approaches to pedagogical action research R Niemi Educational Action Research 27 (5), 651-666, 2019 | 65 | 2019 |
| Polyphony in the classroom: reporting narrative action research reflexively R Niemi, HLT Heikkinen, L Kannas Educational Action Research 18 (2), 137-149, 2010 | 59 | 2010 |
| Onks tavallinen koe vai sellanen, missä pitää miettii?: ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena toimintatutkimuksena R Niemi Studies in sport, physical education and health, 2009 | 43 | 2009 |
| Osallisuus koulupedagogiikan lähtökohtana R Niemi, HLT Heikkinen, L Kannas Kasvatus 41 (1), 53-62, 2010 | 42 | 2010 |
| Lapset ja nuoret subjekteina kunnallisessa päätöksenteossa T Eskelinen, E Nivala, A Ryynänen, P Tasanko, A Gretschel, T Kiilakoski, ... Demokratiaoppitunti: Lasten ja nuorten kunta 2010-luvun alussa, 35-94, 2012 | 39 | 2012 |
| Pupils' perspectives on the lived pedagogy of the classroom R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen, J Hilppö Education 3-13 43 (6), 683-699, 2015 | 34 | 2015 |
| Pupils’ documentation enlightening teachers’ practical theory and pedagogical actions R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen Educational Action Research 23 (4), 599-614, 2015 | 27 | 2015 |
| “I learned to cooperate with my friends and there were no quarrels”: Pupils’ experiences of participation in a multidisciplinary learning module R Niemi, T Kiilakoski Scandinavian Journal of Educational Research 64 (7), 984-998, 2020 | 26 | 2020 |
| Osallisuus koulussa: sanahelinää vai opetusta rikastuttava mahdollisuus R Niemi Teoksessa Lanas, M., Niinistö, H. & Suoranta, J.(toim.) Kriittisen …, 2008 | 21 | 2008 |
| Luokka, jossa saa ajatella. R Niemi Lasten ja nuorten kunta, 42-53, 2007 | 18 | 2007 |
| Onks tavallinen koe vai sellanen, missä pitää miettii R Niemi Ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena …, 2009 | 17 | 2009 |
| The use of a diamond ranking and peer interviews to capture pupils’ perspectives R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen Improving Schools 21 (3), 240-254, 2018 | 15 | 2018 |
| Suunnittelu ja toteuttaminen R Niemi, T Kiilakoski, M Kaukko Toimintatutkimus: Käytännön opas, 111-136, 2023 | 12 | 2023 |
| Osallistumista vai osallistamista R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen Osallisuuden tarkastelua monialaisen oppimiskokonaisuuden toteuttamisessa …, 2018 | 12 | 2018 |
| Pupils' participation in the Finnish classroom: Turning the UN Convention on the Rights of the Child into pedagogical practice R Niemi, K Kumpulainen, L Lipponen Children’s rights, educational research and the UNCRC. Oxford: Symposium Books, 2016 | 10 | 2016 |
| From active joining to child-led participation: A new approach to examine participation in teaching practice R Niemi South African Journal of Childhood Education 9 (1), 1-7, 2019 | 9 | 2019 |
| Narratiivinen opetusmenetelmä alkuopetuksessa R Niemi Puheenvuoroja narratiivisuudesta opetuksessa ja oppimisessa, 65, 2013 | 8 | 2013 |
| ‘Should we ask the students’ opinions first?’Practice architectures of student participation from the perspective of teachers R Niemi, A Loukomies Improving Schools 24 (3), 261-276, 2021 | 4 | 2021 |
