SM ARRUDA

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Co-authors

Marinez Meneghello Passos or M M P...Professora Senior da Universidade Estadual de LondrinaVerified email at uel.br
Carlos Eduardo LaburúProfessor de Física Universidade Estadual de LondrinaVerified email at uel.br
Alberto VillaniProfessor de Física- Universidade de São PauloVerified email at if.usp.br
Roberto NardiProfessor Adjunto UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquista Filho", Grupo deVerified email at unesp.br
Ana Lúcia Pereira BacconProfessor, Department of Mathematics & Statistics, State University of Ponta GrossaVerified email at uepg.br
Nancy Nazareth Gatzke CorrêaProfessora SEED-PR, Colégio Elo, convidada IFPR/Jac.(Especialização)Verified email at colegioelo.com
Fabiele Cristiane Dias BroiettiDocente do Departamento de Química, Universidade Estadual de LondrinaVerified email at uel.br
Michele Hidemi Ueno GuimarãesVerified email at usp.br
Lucken Bueno LucasProfessor Doutor da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)Verified email at uenp.edu.br
João Paulo Camargo de LimaProfessor Associado do Departamento Acadêmico de Física, Universidade Tecnológica Federal do ParanáVerified email at utfpr.edu.br
Natany Dayani de Souza AssaiDocente Adjunta do Departamento de Química, ICEx, Universidade Federal FluminenseVerified email at id.uff.br
Marcus Vinicius Martinez PirateloProfessor de Física, Universidade Estadual de LondrinaVerified email at uel.br
Anderson Camatari Vilas BoasProfessor, Universidade Federal do Vale do São Francisco, BrasilVerified email at univasf.edu.br
Marcelo Alves BarrosInstituto de Física de São Carlos - Universidade de São PauloVerified email at ifsc.usp.br
Hugo Emmanuel da Rosa CorrêaInstituto Federal do Paraná - IFPRVerified email at ifpr.edu.br
George Francisco Santiago MartinProfessor, Universidade Estadual do Norte do ParanáVerified email at uenp.edu.br
Khalil Oliveira PortugalProfessor de Física, Universidade de BrasíliaVerified email at unb.br
Andreia de Freitas ZomperoDocente Universidade Estadual de LondrinaVerified email at uel.br
Marily Aparecida BenicioINSTITUTO FEDERAL DO PARANÁVerified email at ifpr.edu.br
João Batista MartinsUniversidade Positivo LondrinaVerified email at up.edu.br

SM ARRUDA

Other namesS DE MELLO ARRUDA, SERGIO DE MELLO ARRUDA, de MELLO ARRUDA, S

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Pluralismo metodológico no ensino de ciências CE Laburú, SM Arruda, R Nardi Ciência & Educação 9 (02), 247-260, 2003	360	2003
Considerações sobre a função do experimento no ensino de ciências SM ARRUDA, CE LABURÚ Série: Ciência & Educação, 1996	225	1996
Um novo instrumento para a análise da ação do professor em sala de aula S de Mello Arruda, JPC de Lima, MM Passos Revista Brasileira de pesquisa em Educação em Ciências 11 (2), 139-160, 2011	114	2011
Special theory of relativity, conceptual change and history of science A Villani, SM Arruda Science & Education 7, 85-100, 1998	97	1998
Mudança conceitual no ensino de ciências S de Mello Arruda, A Villani Caderno Brasileiro de Ensino de Física 11 (2), 88-99, 1994	94	1994
Sobre o ingresso, desistência e permanência no curso de Física da Universidade Estadual de Londrina: algumas reflexões SM Arruda, MH Ueno Ciência & Educação (Bauru) 9, 159-175, 2003	67	2003
Focos da aprendizagem docente S de Mello Arruda, MM Passos, A Fregolente Alexandria: revista de educação em ciência e tecnologia 5 (3), 25-48, 2012	66	2012
Os saberes docentes na formação inicial do professor de física: elaborando sentidos para o estágio supervisionado ALP Baccon, SM Arruda Ciência & Educação (Bauru) 16, 507-524, 2010	62	2010
Laboratório didático de física a partir de uma perspectiva kuhniana S de Mello Arruda, MR SILVA, CE LABURÚ Investigações em ensino de ciências 6 (1), 97-106, 2001	56	2001
História da ciência e natureza da ciência: debates e consensos AV Boas, MR Da Silva, MM Passos, S de Mello Arruda Caderno Brasileiro de Ensino de Física 30 (2), 287-322, 2013	55	2013
Contribuições da Psicanálise para uma Metodologia de Pesquisa em Educação em Ciências A Villani, E BAROLLI, SM ARRUDA, M Franzoni, JM Valadares, V Gurudi, ... A pesquisa em ensino de Ciências no Brasil e suas metodologias. Ijuí: Ed …, 2006	53	2006
Instrumentos para a análise da relação com o saber em sala de aula S de Mello ARRUDA, MM PASSOS Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino - REPPE 1, 95-115, 2017	46	2017
Reflexões críticas sobre as estratégias instrucionais construtivistas na educação científica CE Laburú, SM Arruda Revista Brasileira de Ensino de Física 24, 477-488, 2002	45	2002
Dados comparativos sobre a evasão em Física, Matemática, Química e Biologia da Universidade Estadual de Londrina: 1996 a 2004 S de Mello Arruda, MA de Carvalho, MM Passos, FL da Silveira Caderno Brasileiro de Ensino de Física 23 (3), 418-438, 2006	44	2006
Entre a inércia e a busca: reflexões sobre a formação em serviço de professores de física do ensino médio. SM Arruda Universidade de São Paulo, 2001	44	2001
O aprendizado científico no cotidiano SM Arruda, MM Passos, CAM Piza, RAB Felix Ciência & Educação 19 (02), 481-498, 2013	43	2013
O estágio supervisionado na formação inicial de professores: estado da arte das pesquisas nacionais da área de ensino de ciências NDS Assai, FCD Broietti, SM Arruda Educação em Revista 34, 2018	42	2018
Da aprendizagem significativa à aprendizagem satisfatória na Educação em Ciências S de Mello ARRUDA, A Villani, MH Ueno, VS Dias Caderno Brasileiro de Ensino de Física 21 (2), 192-221, 2004	42*	2004
Os programas de pesquisa de Lakatos: uma leitura para o entendimento da construção do conhecimento em sala de aula em situações de contradição e controvérsia CE Laburú, SM Arruda, R Nardi Ciência & Educação 5 (02), 23-38, 1998	42	1998
A relação com o saber na sala de aula SM Arruda, MM PASSOS Anais do IX EDUCOM–Colóquio Internacional “Educação e Contemporaneidade …, 2015	40	2015

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