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Noelia Santamaría-Cárdaba
Title
Cited by
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Year
La escuela rural: una revisión de la literatura científica
N Santamaría-Cárdaba, R Sampedro Gallego
Ager: Revista de estudios sobre despoblación y desarrollo rural= Journal of …, 2020
942020
La democracia en educación y los movimientos de renovación pedagógica: Evaluación de prácticas educativas democráticas
R Ortiz de Santos, LM Torrego Egido, N Santamaría Cardaba
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) 7 (1 …, 2018
422018
Looking for the way out of the labyrinth: analysis of the definition of development education
N Santamaría-Cárdaba
Educação e Pesquisa 46, e220165, 2020
36*2020
Identidad profesional docente y Movimientos de Renovación Pedagógica
N Santamaría Cárdaba, LM Torrego Egido, R Ortiz de Santos
Tendencias Pedagógicas, 177-192, 2018
362018
Global citizenship education in primary school: A comparative analysis of education policy documents in Portugal and Spain
N Santamaría-Cárdaba, M Lourenço
Revista iberoamericana de estudios de desarrollo= Iberoamerican journal of …, 2021
23*2021
Families, experiments, and nature: Learning science through project‐based learning
N Santamaría‐Cárdaba
School Science and Mathematics, 2020
232020
Educando para el desarrollo y la ciudadanía global a través de la psicología positiva
N Santamaría-Cárdaba
ReiDoCrea 7, 98-109, 2018
22*2018
¿ Cuál es el estatus de la Educación para la Paz en el ámbito científico actual?
N Santamaría-Cárdaba
Revista MODULEMA, 2019
202019
Discovering the way: Past, present and possible future lines of global citisenship education
N Santamaría-Cárdaba, S Martínez-Scott, M Vicente-Mariño
Globalisation, Societies and Education 19 (5), 687-695, 2021
152021
Mathematics Teachers Facing the Challenges of Global Society: A Study in Primary and Secondary Education in Spain.
N Santamaría-Cárdaba, C Martins, J Sousa
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 17 (4), 2021
152021
La evaluación formativa en una secuencia de enseñanza aprendizaje de Ciencias Experimentales
V Ortega-Quevedo, N Santamaría-Cárdaba, CG Puente
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 203-209, 2017
112017
The Palgrave handbook of international communication and sustainable development
MJ Yusha'u, J Servaes
Palgrave Macmillan, 2021
102021
Educación para la Ciudadanía Global Crítica al acabar la educación obligatoria en España y Portugal: Una revisión integrativa de la literatura
N Santamaría-Cárdaba, A Franco, M Lourenço, RM Vieira
REIDOCREA 11 (11), 120-134, 2022
92022
La justicia social: clave para desarrollar ciudadanos críticos en Educación Primaria
N Santamaría-Cárdaba, Á Carrasco-Campos
Praxis educativa 24 (3), 1-15, 2020
92020
Explorando el currículo de la Enseñanza Secundaria Española en la perspectiva de la Ciudadanía Global y de la Educación para la Sostenibilidad
N Santamaría-Cárdaba, S Martínez-Scott
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 31 (121), e0233900, 2023
8*2023
Diagnóstico de la Educación para el Desarrollo en áreas rurales: un análisis correlacional de las actitudes de la población europea
N Santamaría Cardaba, JM Marbán Prieto, LM Torrego Egido
Revista de fomento social, 177-200, 2019
82019
¿ Te animas a leer? Una experiencia de animación a la lectura en Educación Primaria.
V Ortega Quevedo, N Santamaría Cardaba, R Ortiz de Santos, ...
Didacticae, 130-144, 2019
82019
Los diarios de aula: una herramienta critico-reflexiva para aprender cuestiones de género.
N Santamaría-Cárdaba, Á Carrasco-Campos
Revista Fuentes 3 (23), 269-305, 2021
72021
Educomunicación sobre cambio climático: experiencia en una escuela rural
N Santamaría-Cárdaba, M Vicente-Mariño
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 284-298, 2021
62021
La carta informal argumentativa: una secuencia didáctica de expresión y comprensión escrita en Educación Primaria
IM Hidalgo, RO de Santos, N Santamaría-Cárdaba, V Ortega-Quevedo
Didáctica: Lengua y Literatura 31, 263, 2019
32019
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