| Clinical management of Ebola virus disease in the United States and Europe TM Uyeki, AK Mehta, RT Davey Jr, AM Liddell, T Wolf, P Vetter, ... New England Journal of Medicine 374 (7), 636-646, 2016 | 411 | 2016 |
| La Evaluación Formativa en Docencia Universitaria. Resultados globales de 41 estudios de caso C Vallés Rapp, N Ureña Ortín, E Ruiz Lara REDU. Revista de Docencia Universitaria 9 (1), 2011 | 144 | 2011 |
| Instrumentos de evaluación: Uso y competencia del profesorado universitario en su aplicación C Vallés Rapp, L Martínez Mínguez, MR Romero Martín Estudios Pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 149-169, 2018 | 47 | 2018 |
| Resultados generales de la puesta en práctica de 29 casos sobre el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria JCM Arribas, CV Rap, JMG Fernández Psychology, Society, & Education 4 (1), 87-102, 2017 | 45 | 2017 |
| La evaluación y la calificación en los nuevos estudios de grado. Especial incidencia en la formación inicial del profesorado V López Pastor, JC Manrique Arribas, C Vallés Rapp Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2011 | 44 | 2011 |
| Two Nitrate/Nitrite Transporters Are Encoded within the Mobilizable Plasmid for Nitrate Respiration of Thermus thermophilus HB8 S Ramírez, R Moreno, O Zafra, P Castán, C Vallés, J Berenguer Journal of Bacteriology 182 (8), 2179-2183, 2000 | 36 | 2000 |
| The periplasmic space in Thermus thermophilus: evidence from a regulation-defective S-layer mutant overexpressing an alkaline phosphatase P Castán, O Zafra, R Moreno, MA de Pedro, C Vallés, F Cava, E Caro, ... Extremophiles 6, 225-232, 2002 | 35 | 2002 |
| Huertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros M Eugenio Gozalbo, G Ramos Truchero, C Vallés Rapp Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2019 | 33 | 2019 |
| A cytochrome c encoded by the nar operon is required for the synthesis of active respiratory nitrate reductase in Thermus thermophilus O Zafra, S Ramı́rez, P Castán, R Moreno, F Cava, C Vallés, E Caro, ... FEBS letters 523 (1-3), 99-102, 2002 | 29 | 2002 |
| Estudiantes universitarios: ventajas e inconvenientes de la evaluación formativa MLM Mínguez, CV Rapp, MRR Martín @ tic. revista d'innovació educativa, 59-70, 2015 | 25 | 2015 |
| ¿ Qué metáforas personales definen al profesorado de educación infantil en formación? MA López-Luengo, LM Torrego-Egido, C Vallés-Rapp REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2015 | 24 | 2015 |
| Multiple Regulatory Mechanisms Act on the 5′ Untranslated Region of the S-Layer Gene from Thermus thermophilus HB8 P Castán, MA de Pedro, C Risco, C Vallés, LA Fernández, H Schwarz, ... Journal of Bacteriology 183 (4), 1491-1494, 2001 | 22 | 2001 |
| Diseño y validación de instrumentos de evaluación de pensamiento crítico en educación primaria V Ortega-Quevedo, C Gil-Puente, C Vallés-Rapp, MA López-Luengo Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 91-110, 2020 | 19 | 2020 |
| La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida NU Ortín, CV Rapp, ER Lara Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: Propuestas …, 2009 | 19 | 2009 |
| Los rincones de trabajo como estrategia en la formación de maestros para la enseñanza de ciencias y su didáctica. MF Vicente Rodado, MA López Luengo, C Vallés Rapp Tendencias pedagógicas, 109-126, 2015 | 16 | 2015 |
| Aprendizaje de las ciencias naturales basado en el uso de huertos ecológicos: identificación de las dimensiones percibidas por futuros maestros M Eugenio-Gozalbo, G Ramos Truchero, C Vallés Rapp Enseñanza de las Ciencias 37 (3), 111-127, 2019 | 8 | 2019 |
| ¿ Cómo se forman los docentes de educación infantil en didáctica de las ciencias? MA López Luengo, LM Torrego Egido, C Vallés Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones, 2018 | 8 | 2018 |
| La red de evaluación formativa y compartida en educación superior: inalidades, organización y resultados obtenidos VM López Pastor, D Hortigüela Alcalá, ÁL Pérez Pueyo, ... Revista arbitrada del CEIG, 78-86, 2015 | 7 | 2015 |
| Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley M Arranz, C Vallés, Á Vázquez Alonso Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2014 | 7 | 2014 |
| University gardens: Identifying learning dimensions as perceived by future teachers M Eugenio-Gozalbo, G Ramos Truchero, C Valles Rapp Enseñanza de las ciencias 37 (3), 111-127, 2019 | 6 | 2019 |
